在山的那邊山那邊心得體會(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二段： 持續(xù)努力在攀登山的過程中，最重要的是持續(xù)努力。只有堅持不懈地向前行進，我們才能越過山脈，并看到山那邊的美景。同樣，生活中的挑戰(zhàn)也需要我們堅持不懈地努力。當我們面對困難時，可能會感到力不從心，脆弱和沮喪。然而，正是通過持續(xù)地努力，我們才能克服困難，實現(xiàn)自己的目標。只有那些能夠堅持下去的人才能看到山那邊的美景，體會到成功的喜悅。第三段： 適應(yīng)變化在攀登山的過程中，我們也需要學(xué)會適應(yīng)變化。山路崎嶇不平，可能會遇到不同的氣候和地形，我們需要靈活地應(yīng)對這些變化。同樣，生活中也充滿了變化，我們需要適應(yīng)并調(diào)整。有時，我們的計劃可能會因為意外情況而改變，我們需要根據(jù)當時的情況作出決策。只有那些能夠靈活應(yīng)對變化的人，才能在面對困難時找到解決的辦法，走向成功的道路。第四段： 珍惜過程有時候，我們太過關(guān)注目標，忽視了過程的重要性。在攀登山的過程中，我們可能會感到身心疲憊，可能會面臨危險和困難。然而，正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加堅強和勇敢，使我們成長和進步。同樣，在生活中，我們也應(yīng)該珍惜和享受過程中的每一個時刻。不管是成功還是失敗，每一步都值得我們?nèi)ンw驗和感悟。只有那些能夠享受過程的人，才能在攀登山和生活的旅程中得到滿足和幸福。第五段： 勇于探索最后，跨越山脈需要我們勇于探索。我們不能害怕未知，不能退縮，而是應(yīng)該充滿勇氣和決心地前行。只有當我們踏上未知的領(lǐng)域時，我們才能發(fā)現(xiàn)新的可能性，獲得新的機遇。同樣，生活中也充滿了未知和未來的可能性。面對未知，我們應(yīng)該保持樂觀和勇敢，不斷探索自己的興趣和激情。只有那些敢于冒險的人，才能跨越山那邊，看到更為廣闊的世界。結(jié)尾：通過攀登山脈，我們不僅僅能看到山那邊的美景，更能獲得心靈的啟示。無論是持續(xù)努力，還是適應(yīng)變化，珍惜過程，勇于探索，這些經(jīng)歷都能幫助我們成長和進步。所以，當我們面對困難和挑戰(zhàn)時，讓我們堅定信心，勇敢地沖向山那邊，體會到生命旅程中的美麗與啟示。在山的那邊篇六“為理想而奮斗”的思想情懷；理解作者所創(chuàng)設(shè)的詩歌意境，把握本詩主旨。，體會“山”和“?！钡牟煌x，體會詩歌蘊含的人生哲理。，提升自己的思想認識，正確把握詩歌的思想內(nèi)涵。教學(xué)重點：在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語言。教學(xué)難點：對無數(shù)座山的理解。課前準備：；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：今天，我們學(xué)習(xí)詩歌《在山的那邊》，和山里的孩子一起，去探尋山外那美好的世界。二、檢查預(yù)習(xí)：教師播放媒體資源中的“詩歌朗讀”，并提出朗讀注意事項。學(xué)生認真聽讀。三、整體感知：。范讀。山那邊到底是什么呢?讓我們一起到詩中去找尋答案吧。學(xué)生齊讀。教師放音樂，學(xué)生有感情地齊聲朗讀課文。學(xué)生自評。教師提示：欣賞詩歌一定要放聲朗讀，而朗讀不僅要正確流利，關(guān)鍵還要有感情，這樣才能和詩人的思想感情形成共鳴，得到美的享受和有益的人生啟示。1） 在山的那邊是什么?“山”和“?！钡暮x是什么？2） 概括詩歌兩部分的內(nèi)容。3） 師：這首詩表達了詩人怎樣的感情？生：要不怕困難，才能實現(xiàn)人生理想。 (評析：通過朗讀初步感知課文內(nèi)容及詩歌體現(xiàn)的思想感情。)四、合作與探究，研讀與賞析：師：詩人的這種思想感情是怎樣表達出來的呢?詩歌的語言是非常凝練而又有豐富內(nèi)涵的，請找出你喜歡的并認為含義深刻的詩句細細品味，你不理解的詞語或句子也畫下來一起討論。 （學(xué)生以四人小組為單位進行討論交流。教師巡視并參與部分小組的討論。）（教師邊說邊出示課件） 讓我們一起交流自己的發(fā)現(xiàn)，邊讀邊議邊品味，揣摩詩歌語言的魅力?？凑l的眼睛最敏銳，能發(fā)現(xiàn)美，能發(fā)現(xiàn)問題。教師準備學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的問題：1.“山那邊的山啊，鐵青著臉/給我的幻想打了一個零分!”寫出了作者什么心情？用了什么寫法？師引導(dǎo)學(xué)生理解：寫大山好像人生氣時那樣“鐵青著臉”，詩人將大山擬人化了，表面上是寫山的顏色，實際是寫自己的心情難過，這樣寫既形象又生動。2.“一顆從小飄來的種子，卻在我的心中扎下了深根”
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