20xx年十五從軍征教學反思簡短(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 阿誰？”此時，老兵的心情怎樣？生：老兵急切想看到他的家人。師：大家想想看，他會怎樣問？生：老兵迫切地問。師：你能讀讀這句話嗎？生讀。(生語速加快)師：你能邊做動作邊邊回答老兵的問題嗎？生邊做邊讀，讀出了老兵的回家的急切心情。師：聽了鄉(xiāng)里人的話，老兵非?！悍浅ｋy過。師：為什么？生：他覺得自己非常對不起自己的父母，六十五年了，終于能活著回來了，卻再也看不見父母了，再也不能孝順他們了。所以他很痛苦。師：是呀，多少次戰(zhàn)斗，多少次死里逃生，是什么使老兵能夠咬緊牙關(guān)堅持到最后？生：是回家的信念使他渡過了一次又一次的難關(guān)。師：可如今，當他帶著希望回來時，聽到的卻是——生帶著哭腔讀：遙望是君家，松柏冢累累。學習“回家路上鄉(xiāng)人”部分，理解老兵在回家的路上急切想知道家中情況是重點。此環(huán)節(jié)中，執(zhí)教者通過引導學生想象老兵久不歸家渴望回家的迫切心情來感受戰(zhàn)爭給服役的士兵
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