【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與1升的伊利牛奶比，再大一點(diǎn)的就與水桶比。師：就是先確定一個(gè)大致范圍，再進(jìn)行具體比較。很好的方法。生3：我覺(jué)得看得多了，到后來(lái)很快就能估計(jì)出它的容量了。師：熟能生巧呀!二、量一量生1：本來(lái)我們以為液體應(yīng)該都是用升和毫升作單位的，但是洗潔精卻全是用克和千克做單位的，而鍋、碗、盆子、杯子也不是用升和毫升做單位，是用厘米做單位的。生2：我們?cè)谫u(mài)一次性杯子的商標(biāo)上發(fā)現(xiàn)，除了毫升，還有cc和盎司這樣的容量單位。生3：我們發(fā)現(xiàn)可樂(lè)和雪碧的瓶子里都沒(méi)有裝滿，上面還空了一截，其他飲料一般都是裝得滿滿的。生4：我們發(fā)現(xiàn)牛奶也是，有的用毫升和升做單位，有的用克作單位。(1)每組一個(gè)9盎司和300cc的一次性杯子，實(shí)驗(yàn)研究。(2)你們是怎樣做的?有什么發(fā)現(xiàn)?說(shuō)明：cc其實(shí)是你們五年級(jí)將要認(rèn)識(shí)的另一種計(jì)量單位立方厘米的英文縮寫(xiě)，1毫升就相當(dāng)于1cc。而盎司則是一種英美國(guó)家使用的計(jì)量單位，英制的1盎司大約是28點(diǎn)幾毫升，美制的1盎司大約是29點(diǎn)幾毫升，所以，盎司并不是一種國(guó)際通用單位。在我國(guó)，酒吧里喝洋酒會(huì)以盎司計(jì)量，而其他地方不常使用。生1：我覺(jué)得沒(méi)有，因?yàn)槠可蠘?biāo)的是凈含量，就是指里面的600毫升。生2：我認(rèn)為600毫升就是指瓶子里一共能裝600毫升可樂(lè)。(1)什么叫凈含量?師：凈含量是瓶子里飲料的多少還是瓶子能裝多少飲料呢?可樂(lè)公司有沒(méi)有短斤缺兩呢?于老師從超市購(gòu)買(mǎi)了一些飲料，供你們研究。(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究。(3)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你們有什么發(fā)現(xiàn)?生1：我們組的1瓶可樂(lè)沒(méi)有裝滿，瓶上標(biāo)的凈含量是600毫升。通過(guò)測(cè)量，我們發(fā)現(xiàn)里面的可樂(lè)剛好是600毫升。生2：我們組測(cè)的是220毫升的袋裝紅梅牛奶，凈含量確實(shí)是220毫升。生3：我們組測(cè)的是1瓶裝得滿滿的飲料，瓶上標(biāo)的凈含量是500毫升。通過(guò)測(cè)量，我們發(fā)現(xiàn)確實(shí)是500毫升。生4：我們測(cè)的一瓶美年達(dá)飲料也沒(méi)有裝滿，但通過(guò)測(cè)量，我們發(fā)現(xiàn)里面的飲料不但不少，還超出了它瓶上標(biāo)的凈含量。說(shuō)明：根據(jù)國(guó)家對(duì)定量產(chǎn)品包裝的規(guī)定，包裝上必須標(biāo)明凈含量。假如實(shí)際量低于所標(biāo)凈含量，則視為短斤缺兩論處。只要是合格的商品，它的實(shí)際量不但不會(huì)少于所標(biāo)凈含量，有是還會(huì)超出凈含量。三、稱一稱(2)學(xué)生猜想，說(shuō)說(shuō)想法。生1：我覺(jué)得牛奶和油應(yīng)該和水一樣，1升就是1千克。生2：我認(rèn)為牛奶和油都比水重，因?yàn)榕Ｄ毯陀投急人吵?。?：我認(rèn)為油應(yīng)該比水輕，因?yàn)橛涂偸歉≡谒纳厦娴?。：將三種液體分別稱一稱。：1升水的重量正好1千克。1升牛奶的重量大于1千克。1升油的重量小于1千克。小結(jié)：不同的液體，容量相同，重量不一定相等。四、活動(dòng)總結(jié)北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇六教學(xué)目的，使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)減法的含義并且能夠應(yīng)用...教學(xué)重點(diǎn)初步理解減法的含義是本小節(jié)的教學(xué)重點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠看圖說(shuō)圖意，并能夠正確列式計(jì)算.教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(一)出示圖片：金魚(yú)圖和綿羊圖(1)我們可以從不同角度觀察同一個(gè)問(wèn)題。(2)當(dāng)我們需要把兩部分合并在一起的時(shí)候，我們需要用加法計(jì)算。(3)兩個(gè)數(shù)相加，交換兩個(gè)加數(shù)的位置，他們的和不變.(二)教師設(shè)疑二、學(xué)習(xí)減法(一)看圖自主理解減法含義：主題圖(1)請(qǐng)你自己想一想，這幅圖什么意思?(2)小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)(3)你知道怎樣解答嗎?當(dāng)我們從總數(shù)里面去掉一部分，求剩下的另外一部分時(shí)，我們用減法計(jì)算.“”記做減號(hào).從5個(gè)里面減去2個(gè)，還剩3個(gè)，寫(xiě)作：52 =3(二)反饋：做一做1：做一做2：小刺猬拿蘋(píng)果(三)小結(jié)當(dāng)我們需要把兩部分合并在一起的時(shí)候，我們需要用加法計(jì)算。當(dāng)我們從總數(shù)里面去掉一部分，求剩下的另外一部分時(shí)，我們用減法計(jì)算.三、練習(xí)(一)出示圖片：手指圖(二)出示圖片：小鳥(niǎo)摘果子(三)出示圖片：老鼠做數(shù)學(xué)四、小結(jié)今天我們接觸了減法，你知道什么時(shí)候運(yùn)用減法進(jìn)行計(jì)算嗎?今天你有什么收獲嗎?探究活動(dòng)成雙配對(duì)游戲目的..游戲準(zhǔn)備將所有5以內(nèi)的加減法算式制作成口算卡片.游戲過(guò)程.，其他學(xué)生就從口算卡片中拿出得數(shù)等于組長(zhǎng)所報(bào)數(shù)字的口算卡片.(小紅花，小星星等等)，最后獲得獎(jiǎng)勵(lì)最多的學(xué)生就是優(yōu)勝者.北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇七本冊(cè)教材第34—36頁(yè)上的例例2，完成“做一做”中的題。教學(xué)目的使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)四邊形，了解四邊形的特點(diǎn)，并能根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)精神。通過(guò)主題圖的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、積極參加體育鍛煉的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)找出四邊形的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類。教學(xué)過(guò)程一、主題圖引入。同學(xué)們，你們喜歡參加體育活動(dòng)嗎?你喜歡什么運(yùn)動(dòng)?(對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、積極參加體育鍛煉的思想教育。)這是什么地方?你看到了什么?(給充分的時(shí)間讓學(xué)生同桌說(shuō)或小組說(shuō)。)仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多圖形。學(xué)生匯報(bào)、交流。揭示課題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)“四邊形”的知識(shí)?！鍟?shū)課題。二、探究新知。教學(xué)例1。(認(rèn)識(shí)四邊形)(1)下面的圖形中，你認(rèn)為是四邊形的就把它剪下來(lái)。(印發(fā)，每人一份)學(xué)生剪完后匯報(bào)，并說(shuō)說(shuō)理由。(2)小組討論。你發(fā)現(xiàn)四邊形有什么特點(diǎn)?學(xué)生匯報(bào)，教師根據(jù)回答板書(shū)：四條直的邊四邊形有四個(gè)角(3)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你身邊哪些物體的表面是四邊形的。教學(xué)例2。(給四邊形分類)(1)把你剪下的四邊形進(jìn)行分類。(學(xué)生獨(dú)立操作)(2)還有不同的分法嗎?(小組交流)學(xué)生匯報(bào)，并說(shuō)理由三、鞏固應(yīng)用。教材第36頁(yè)的“做一做”中的第2題。四、全課小結(jié)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生匯報(bào))今天我們學(xué)習(xí)了四邊形，掌握了四邊形的特點(diǎn)。還能根據(jù)四邊形的邊和角的特點(diǎn)給四邊形分出不同的類型。北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇八教學(xué)目標(biāo)：鞏固除法的含義，及除法的各部分名稱。為后面學(xué)習(xí)用2～6的乘法口訣求商打基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、完成教科書(shū)第16頁(yè)練習(xí)三第6題。先讓學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出除法算式，然后再全班講評(píng)。6除以3等于2。 6247。3=2 (復(fù)習(xí)除法的讀法)被除數(shù)是12，除數(shù)是3，商是4。 (復(fù)習(xí)除法的各部分名稱)把20個(gè)餃子平均分成5份，每份是4。20247。5=4 (復(fù)習(xí)把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份