20xx年分數(shù)的意義教案一等獎(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之間的倍數(shù)關系，它的后面不能寫單位名稱；而分數(shù)既可以表示一個具體的數(shù)量，又可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系；如果分數(shù)表示具體的數(shù)量時，它的后面就可以寫單位；如果表示倍數(shù)關系時，它的后面就不寫單位。6．百分數(shù)聯(lián)想風暴觀察格子圖，你能快速地聯(lián)想到哪些百分數(shù)？（涂50個黑色格子，6個紅色格子，44個白色格子）教師:今天這節(jié)課你有什么收獲？你能用百分數(shù)總結這節(jié)課的收獲嗎？分數(shù)的意義教案一等獎篇三師生活動“猜猜哪杯糖水甜？出示2杯糖水：1號杯——水30克，其中糖5克，2號杯——水20克，其中糖4克。小組討論，說說你是怎樣判斷的。學生交流。小結：根據(jù)糖和糖水的關系或糖和水的關系，才能判斷出誰甜。依據(jù)糖和糖水的關系，判斷小組上表格中的3杯糖水誰最甜？小組分工合作完成。學生交流，說說你是怎么比較的？百分數(shù)的意義。如果要想比較這一共的糖水誰最甜，該怎么辦？指出：在實際生產(chǎn)、生活、工作中，為了便于統(tǒng)計和比較，通常把這樣的分數(shù)用分母是100的分數(shù)來表示。把表格中的分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)。說說這些分數(shù)的意義。揭示出百分數(shù)的意義。百分數(shù)的讀寫法。自學書上的有關內(nèi)容。把表格中的百分之幾改寫成百分數(shù)的形式，并說說意義。練習：練習十九 4練一練 1看到這些圖形，你想到了什么數(shù)？舉例：說說準備資料中的百分數(shù)的意義。折出百分數(shù)。百分數(shù)和分數(shù)的比較。下面的說法你認為對嗎？（1） “六年級男生人數(shù)是全年級總人數(shù)的57/100”，可以說成“六年級男生人數(shù)是全年級總人數(shù)的57%”。（2） “學校十月份用紙13/100噸”，可以說成“學校十月份用紙13%噸”。小結：百分數(shù)和分數(shù)的不同。根據(jù)提供的信息說說百分數(shù)的意思，及從信息中你想到了什么。說說自己的收獲。分數(shù)的意義教案一等獎篇四使學生認識百分數(shù)。了解百分數(shù)的意義。會寫百分數(shù)。區(qū)分百分數(shù)與分數(shù)的不同。讓學生在各種活動中，培養(yǎng)比較、分析
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