怎樣給文章劃分層次(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 17:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用不同的劃分依據(jù)，可能結(jié)果便不盡相同。如朱德《回憶我的母親》一文，以表達(dá)方式為依據(jù)劃分就可分為三個(gè)部分，若是依據(jù)內(nèi)容劃分，則遠(yuǎn)不止此數(shù)。當(dāng)面臨這種情況時(shí)，還應(yīng)遵循繁簡(jiǎn)得當(dāng)?shù)脑瓌t。分得太細(xì)與分得太簡(jiǎn)單都未必是好。同時(shí)還應(yīng)考慮到文章的情況與學(xué)生的實(shí)際。當(dāng)學(xué)生能準(zhǔn)確的劃分出文章的層次時(shí)，不僅理清了作者的思路，更提高的閱讀能力。怎樣給文章劃分層次篇三怎么給文章正確的劃分層次？文章結(jié)構(gòu)是指對(duì)材料的組織和安排的方法，它是思路外在形式的表現(xiàn)。作者對(duì)事物內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，思維的發(fā)展都要通過結(jié)構(gòu)、層次和段落傳達(dá)出來，因此，文章的結(jié)構(gòu)安排是由思路決定的，思路是結(jié)構(gòu)安排的依據(jù)?？梢?，文章的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了文章的思路，文章的思路是靠文章的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出來的。如果能夠正確地分析文章的結(jié)構(gòu)，也就能準(zhǔn)確地把握文章的思路了。這里所說的“文章”，可以是語段，也可以是整篇文章。分析語段的結(jié)構(gòu)，把握語段的思路 分析語段結(jié)構(gòu)可從以下幾個(gè)方面入手：（1）扣中心，以綱帶目。中心句是語段的“總綱”。分析語段結(jié)構(gòu)，如果語段有中心句，首先必須找準(zhǔn)中心句。凡屬先擺觀點(diǎn)然后分析論證，或者先擺情況后解釋說明，或者先總說后分說之類的語段，第一層都劃在始發(fā)句與后續(xù)句之間。與此相反，屬于先分析論證后得出結(jié)論，或先分述后總結(jié)之類的語段，第一層則劃在終止句前面。如果是照應(yīng)式語段，第一層則劃在始發(fā)句后，第二層則劃在終止句前。（2）理思路，弄清結(jié)構(gòu)。語段的結(jié)構(gòu)形式不外乎兩種：一是縱向結(jié)構(gòu)，一是橫向結(jié)構(gòu)。弄清結(jié)構(gòu)形式，語段的層次便基本明晰了。下面用上述兩種方法來分析一道高考試題。下面這段文字有九個(gè)句子，對(duì)段內(nèi)層次有四種不同的理解，選出正確的一種（）①今天的改革要求我們這一代人為民族振興付出代價(jià)。②這個(gè)代價(jià)就是艱苦奮斗，要打算過一段苦日子。③經(jīng)濟(jì)學(xué)上講投入產(chǎn)出。④我們今天吃點(diǎn)苦，就是為子孫后代投入。⑤有人看改革只顧眼前利益，這是很淺薄的。⑥在世界歷史上，任何一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期都是充滿動(dòng)蕩和艱苦的。⑦現(xiàn)代人看歐洲的文藝復(fù)興以為是太平盛世，其實(shí)那時(shí)的人很苦，是在艱苦中開創(chuàng)新紀(jì)元的。⑧未來的人看我們今天的改革，也會(huì)跟當(dāng)代人不同。⑨只有歷史地看我們所處的大變革時(shí)代，才能樹立民族的責(zé)任感和歷史的責(zé)任感。a、①|(zhì)②③④⑤||⑥⑦⑧|⑨ b、①②|③④⑤||⑥⑦⑧⑨ c、①|(zhì)②||③④⑤||⑥⑦⑧|⑨ d、①②|③④⑤|⑥⑦⑧⑨細(xì)讀這個(gè)議論性語段，就能體會(huì)出它是講改革對(duì)我們的要求及其原因。作者的思路是先擺觀點(diǎn)后講理由。始發(fā)句（①②句）提出觀點(diǎn)，①句是中心句，②句是對(duì)①句的解說，闡明“代價(jià)”的具體內(nèi)容。③至⑨句分析論證，說明道理。這樣就可以把這個(gè)語段切分為①②|③……⑨兩個(gè)部分，其間為解說關(guān)系。作者在闡述道理時(shí)，用了“經(jīng)濟(jì)學(xué)上”和“在世界歷史上”兩個(gè)短語分別領(lǐng)起兩個(gè)層次，表明是從理論和事實(shí)兩個(gè)方面闡明道理的。這樣又可以將闡述理由部分切分為兩個(gè)部分，即③④⑤||⑥⑦⑧⑨。其間為并列關(guān)系。至此可以看出b項(xiàng)正確。（3）抓標(biāo)志，分析結(jié)構(gòu)。語段里常運(yùn)用一些關(guān)聯(lián)詞語或關(guān)鍵詞語表示句與句間的邏輯關(guān)系，如“首先、其次、再次”，表示主次輕重的順序或問題的幾個(gè)方面，是并列關(guān)系；“總之”、“由此可見”表示結(jié)論，一般是分總關(guān)系；“所謂”表示有所解釋，是解說關(guān)系；此外，對(duì)應(yīng)的詞語、相似的句式、語意的分合、方位的順序等，都是分析語段層次的突破口。例如：①他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。②頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯得好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。③胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。這一段三句話里有對(duì)應(yīng)的詞語：面孔、頭發(fā)、胡須。作者就是通過這三個(gè)方面來描寫魯迅的外貌的，這三個(gè)方面是并列的關(guān)系，可見這個(gè)語段的結(jié)構(gòu)層次為：①|(zhì)②|③（4）抓句子語意間隙，分析結(jié)構(gòu)。有些語段，既無關(guān)聯(lián)詞語，又無外在的形式標(biāo)志，分析結(jié)構(gòu)時(shí)，就要認(rèn)真研究各句內(nèi)容，揣摩它與前后相鄰句子語意的疏密度。彼此語意關(guān)系最近，間隙最小，結(jié)合最緊的，便是最后一個(gè)層次；彼此語意關(guān)系最遠(yuǎn)，間隙最大，結(jié)合相對(duì)松散的，便是語段的第一個(gè)層次。例如： ①戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！雹谝馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是
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