大班數(shù)學超市教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 13:56 本頁面
【文章內容簡介】 題，在此過程中，幼兒進一步體驗了整體與部分的關系，感受到數(shù)學的作用及游戲活動的快樂。大班數(shù)學超市教案篇三為了激發(fā)幼兒的興趣愛好，結合大班年齡特點特開展此教學活動。鞏固認識10元以內的人民幣，了解并能清楚地說出不同幣值之間的簡單換算關系。練習使用人民幣買賣文具。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。引發(fā)幼兒學習的興趣。重點：認識10元以內的人民幣。難點：能清楚地說出不同幣值之間的簡單換算關系。會使用人民幣買賣文具。幼兒用書《文具超市》。和幼兒一起在教室內布置文具超市，并制作格牌若干。一、復習：10元以內的人民幣。教師出示面值10元以內的人民幣(包括硬幣)若干，引導幼兒復習人民幣的不同面值以及簡單的換算關系。二、連一連。請幼兒翻開幼兒用書《文具超市》，觀察各種文具的價格，找到手持相應數(shù)額人民幣的孩子，并連線。三、玩一玩，文具小超市。幼兒扮演顧客，教師扮演超市的收銀員，幼兒用手中的人民幣買文具，熟悉不同人民幣面值的組合及其用法。教師：10元最多可以買幾種文具，引導幼兒動腦筋想一想，算一算，并用人民幣去買一買，之后請幼兒交流自己所購買的文具。請幼兒分角色扮演顧客和超市收銀員，繼續(xù)游戲。在區(qū)域活動中繼續(xù)提供文具和其他物品，培養(yǎng)幼兒靈活換算的能力。幼兒對人民幣感興趣。引導幼兒動腦筋。體現(xiàn)數(shù)學教育生活化。數(shù)學問題情境化。教育方法游戲性?；顒迎h(huán)節(jié)訓練要復習序數(shù)。要反復做游戲鞏固，把文具換其他物品培養(yǎng)幼兒靈活換算能力。大班數(shù)學超市教案篇四數(shù)學是抽象性、邏輯性很強的一門學科，往往在組織教學時，會感到孩子們的興趣不高，主動學習的欲望不強。《綱要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設一個讓幼兒的主動探究學習的空間，我為幼兒營造了一個游戲的情境空間，讓幼兒在“布置超市”、“購買活動”等一系列操作、游戲活動中主動獲得“5的加減法”的有關經驗。學習5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關系。能用較完整地語言口編應用題，會正
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