草原教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)部編版草原教學(xué)設(shè)計(jì)(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 13:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 屬于哪種演唱形式呢？老師想讓各組討論一下，還能用什么演唱形式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲呢？（教師巡視）。展示：各組匯報(bào)討論結(jié)果。那組愿意來(lái)展示你們的演唱形式呢？起立原地表演（小組以報(bào)幕形式展示；讓三組進(jìn)行展示，學(xué)生互相評(píng)價(jià)）。學(xué)唱歌譜：同學(xué)們我們剛才學(xué)跳了舞蹈、學(xué)唱了歌曲，你們想一想，我們少學(xué)了歌曲的什么部分呢？對(duì)！歌譜我們還沒(méi)有學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們自己先熟悉唱名（老師不彈伴奏，學(xué)生自己熟悉，教師可下去指導(dǎo)）。師總結(jié)：同學(xué)們唱得非常好！識(shí)譜能力頁(yè)很強(qiáng)，這首歌譜作為我們今天的口琴作業(yè)，課后請(qǐng)同學(xué)們自己先練習(xí)。（2）老師想請(qǐng)各組派一名代表來(lái)演唱歌譜，哪一組愿意來(lái)唱呢？（兩位學(xué)生唱，一人一段，教師伴奏，學(xué)生評(píng)價(jià)）。三、課堂小結(jié)：通過(guò)今天學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？總結(jié)：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜大自然！從自己身邊的點(diǎn)滴做起！為環(huán)保出一份力！人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！草原教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)部編版篇四目標(biāo)1．知識(shí)與能力目標(biāo)：借助工具書(shū)，識(shí)記、理解文中的生字詞。2．過(guò)程與方法目標(biāo)：把握文章內(nèi)容，體會(huì)作者的感情，領(lǐng)悟課文的語(yǔ)言美。3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受作者對(duì)大草原深深的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的高尚情操。難點(diǎn)重點(diǎn)：把握文章內(nèi)容，體會(huì)作者的感情，領(lǐng)悟課文的語(yǔ)言美。難點(diǎn)：如何使學(xué)生理解作者采取的分節(jié)描述這種結(jié)構(gòu)形式。選擇情境教學(xué)法、討論法課型新授準(zhǔn)備多媒體課件是否采用多媒體是時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)第1課時(shí)備課總數(shù)第54課時(shí)課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1．同學(xué)們本單元的主題是“原野放歌”，前面我們學(xué)習(xí)的《敕勒歌》、《靜默草原》都是描寫(xiě)草原的文章，由于每個(gè)作者生活經(jīng)歷不同寫(xiě)作的風(fēng)格也不同。今天我們就跟隨著楚楚一同走進(jìn)她眼中獨(dú)特的草原。2．播放幻燈片，感受草原之美。3．出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)法導(dǎo)航1．默讀課文，勾畫(huà)課文生字詞。2．對(duì)課文進(jìn)行批注3．初步感知課文內(nèi)容三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視1．作者簡(jiǎn)介楚楚，女，1965年出生，山東榮成人。中國(guó)作協(xié)會(huì)員，中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，現(xiàn)供職于《福建日?qǐng)?bào)》社。主要從事散文創(chuàng)作，已出版作品集《行走的風(fēng)景》、《生命轉(zhuǎn)彎的地方》、《輕輕踏在我的夢(mèng)上》、《淡墨輕衫》、《人間有味是清歡》十余項(xiàng)。2．初讀課文，識(shí)記生字詞，讀準(zhǔn)字音。屏息（）俯瞰（）纏繞（）撒嬌（）黔貴（）踱步（）鑄成（）嚼草（）喘氣（）繁衍（）簇?fù)恚ǎ┬邼ǎ┮黄常ǎ一ǎǎ┫s蛻（）搭訕（）叨擾（）引吭高歌（）捉襟見(jiàn)肘（）恣情率性（）肆無(wú)忌憚（）心旌搖蕩（）3．再讀課文，再次感知課文。思考：文章是如何描寫(xiě)草原的“草、云、花”的？四、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果.1．課文第1部分，思考：作者是如何抓住草的特點(diǎn)描寫(xiě)的？明確：第一，作者抓住了草原上草的綠色，這種綠是城市人很少看到的自然的綠色，真正的綠色。不同于城市園林、內(nèi)地農(nóng)村污染過(guò)的、灌溉過(guò)的、移播放幻燈片導(dǎo)入新課。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。給學(xué)生講清學(xué)法。提出問(wèn)題，分配學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。出示幻燈片上的問(wèn)題。指名口答、糾正、講解明確。觀看幻燈片,感受情境。明確學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)真聽(tīng)老師的要求，掌握具體學(xué)習(xí)方法。利用練習(xí)冊(cè)的導(dǎo)航塔了解作者。劃出文中字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。閱讀課文，獨(dú)立思考，劃出關(guān)鍵詞。四人為小組進(jìn)行合作探究。學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)植過(guò)的、人工很強(qiáng)的綠色。第二，作者抓住了草原上綠沒(méi)有拘束、沒(méi)有限制這一與人心理相同的特點(diǎn)用帶有散文詩(shī)意的詞語(yǔ)來(lái)描繪草原上的綠，如“靈醒”、“恣情率性”、“肆無(wú)忌憚”、“心旌搖蕩”“生命”“躍躍欲試”等都是用來(lái)寫(xiě)人的詞語(yǔ)，在這里作者賦予了草以人的靈性，二者在作者的描繪下交融。教師點(diǎn)撥：楚楚寫(xiě)草不同于其他人的地方是，她是帶著想象去看草的，自然而然流露出心靈深處無(wú)拘無(wú)束的心態(tài)，帶著這種心情看草原的天空自然就不一樣。寫(xiě)草原的寬廣，無(wú)邊無(wú)際說(shuō)成是草和天空賽跑，帶著孩子氣的描繪使文章變得生動(dòng)、有趣。這就是楚楚的特點(diǎn)：率性自然。2．詳讀課文第2部分，思考：作者為什么說(shuō)云矮？明確：因?yàn)闀缫帮@得天低，云也因此變得矮了。這是討巧的寫(xiě)法，把孟浩然的《宿建德江》中“野曠天低樹(shù)”化為散文。教師點(diǎn)撥：化用詩(shī)句是散文家常用的手法。下文把霧形容成貓：“象收了爪子、蹲在膝前的撒嬌的貓”化用了美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人桑德堡的《霧》：“霧來(lái)了，踮著貓的細(xì)步。他弓起腰蹲著，靜靜的俯視海港和城市，又再往前走?！睆?qiáng)調(diào)：這種方法我們可以在寫(xiě)作中借鑒。明確：多；無(wú)名；不論形狀；沒(méi)有香味；耐嚴(yán)寒；好養(yǎng)活；繁盛。教師點(diǎn)撥：草原上的花很美，美的自足、美的自信，美的有些自戀，連“香氣”都覺(jué)得俗氣。草原上的花生在荒野，沒(méi)人欣賞時(shí)也很滿(mǎn)足，無(wú)須裝飾，總是與純潔、善良、真誠(chéng)、歡樂(lè)以及一切美好的事物站在一起。五、學(xué)生討論，更正，教師點(diǎn)撥六、當(dāng)堂練習(xí)：1．朗讀課文。2．練習(xí)冊(cè)1—4題板書(shū)設(shè)計(jì)胖草——恣情率性矮云——潔白柔軟笑花——笑對(duì)生活指名學(xué)生回答，補(bǔ)充并板書(shū)要點(diǎn)。指名回答，引導(dǎo)補(bǔ)充明確答案要點(diǎn)。出示幻燈片上的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生討論、更正，并點(diǎn)撥補(bǔ)充歸納。集體訂正、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)。布置作業(yè)，講明要求。在課文中劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)，做標(biāo)記。匯報(bào)交流學(xué)習(xí)結(jié)果，明確要點(diǎn)，做好筆記。匯報(bào)交流探究結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。學(xué)生自由討論、更正，各抒己見(jiàn)。朗讀課文書(shū)面作業(yè)作業(yè)設(shè)置抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)三遍教學(xué)反思等級(jí)評(píng)價(jià)（a/b/c/d）草原教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)部編版篇五2．讀懂第一自然段，領(lǐng)會(huì)草原的自然美，體會(huì)句中含著的意思．。3．品味積累課文中優(yōu)美的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情趣。領(lǐng)會(huì)草原的自然美，品味積累文中優(yōu)美的語(yǔ)言。一、交流，拓展。1．同學(xué)們，你們游覽過(guò)祖國(guó)的大好河山嗎？說(shuō)說(shuō)這些風(fēng)景名勝給你留下了怎樣的印象？2．是啊，我們的祖國(guó)山河秀麗，江南嫵媚，塞北雄奇，就像一幅多姿多彩的畫(huà)卷。這節(jié)課，就讓我們到內(nèi)蒙古大草原上去瀟灑走一回。3．板書(shū)課題，齊讀。4．老師來(lái)變一個(gè)小魔術(shù)（草原后加上？號(hào)）現(xiàn)在你再讀讀看，意
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