中學(xué)歷史教案模板范文五篇20xx年(編輯修改稿)
2025-08-12 08:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、說(shuō)說(shuō)曹操逃跑的原因(5)總結(jié)段意，這段話講了什么?四、讀透課文，教師小結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)：熟讀課文。預(yù)習(xí)“思考、練習(xí)”第二題。把今天學(xué)過(guò)的故事講給爸爸、媽媽聽，并和他們討論孫權(quán)、曹操輸贏的原因。板書設(shè)計(jì)：戰(zhàn)役的起因：南下，奪取江南的地方赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)役的準(zhǔn)備：鐵鎖連船、準(zhǔn)備火攻戰(zhàn)役的過(guò)程：假投降、火燒曹營(yíng)課后小記：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文，理清課文條理，領(lǐng)會(huì)作者是怎樣圍繞文章中心一層層表達(dá)思想感情的。準(zhǔn)備開三國(guó)故事會(huì)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了周瑜、黃蓋是怎樣用火攻打敗曹軍的。(板書課題)請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)火攻一戰(zhàn)的過(guò)程。二、領(lǐng)會(huì)文章的中心。在赤壁之戰(zhàn)中，東吳以三萬(wàn)軍隊(duì)打敗了號(hào)稱八十萬(wàn)的曹軍，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果?這以少勝多的原因是什么?學(xué)生討論回答。(1)周瑜：知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短(2)曹操：驕傲輕敵指導(dǎo)有感情地朗讀課文。從這篇課文中，你明白了什么?在學(xué)習(xí)上，對(duì)你有什么用處?(多請(qǐng)幾名同學(xué)說(shuō)一說(shuō))三、開三國(guó)故事會(huì)。分小組準(zhǔn)備故事會(huì)材料。組織小評(píng)委，推選主持人。開三國(guó)故事會(huì)。評(píng)委給每個(gè)小組打分，給優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四、教師總結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)：把你今天在課堂上得到的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阌惺裁词斋@。預(yù)習(xí)《田忌賽馬》。板書設(shè)計(jì)赤壁之戰(zhàn)東吳：知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短勝敗原因曹操：驕傲輕敵中學(xué)歷史教案模板范文五篇2022年三教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握：古希臘在神話、歷史、戲劇、建筑、雕塑等方面的成就，古羅馬在歷史、建筑、雕塑、語(yǔ)言等方面的成就。通過(guò)對(duì)希臘、羅馬藝術(shù)的欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界古典文化的鑒賞能力，并培養(yǎng)學(xué)生正確分析和判斷歷史現(xiàn)象的能力。認(rèn)識(shí)到希臘文化是歐洲文化的搖籃，希臘羅馬文化是古典文化的高峰。而奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮，為希臘羅馬文化創(chuàng)造了物質(zhì)條件。通過(guò)對(duì)古希臘神話《荷馬史詩(shī)》戲劇和歷史著作等的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白它們不僅極具文學(xué)和史學(xué)價(jià)值，更具有極高的美學(xué)價(jià)值，從而成為西方藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。通過(guò)介紹古代雕刻和建筑，使學(xué)生知道古希臘的人體雕塑至今仍是人類形體美無(wú)可企及的標(biāo)本。領(lǐng)略古羅____筑設(shè)計(jì)的巧妙和構(gòu)造的宏偉。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：《荷馬史詩(shī)》，希臘劇作家，學(xué)者亞里士多德，羅馬史學(xué)，拉丁語(yǔ)。難點(diǎn)：要分門別類條理清楚。教法設(shè)計(jì)：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)法、導(dǎo)讀法、講授法教學(xué)步驟：導(dǎo)入新課欣賞視頻資料古希臘、羅馬的建筑、雕塑等(激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)在借鑒古代東方文化的基礎(chǔ)上，古希臘人通過(guò)探索、思考和想象，留下了寶貴的精神財(cái)富，古羅馬人繼承發(fā)展了古希臘文化，并把它廣為傳播，這就是
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