20xx年部編版二年級上冊語文教學設(shè)計(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 07:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為什么“當世界年紀還小的時候,每樣東西都必須學習怎么生活”？(因為世界的年紀太小,世界里的東西什么都不懂。就像我們還是個小寶寶時,需要學習走路、說話等。)～4自然段。(1)自由讀。邊讀邊想：每個自然段分別講了什么？太陽、月亮、水各學會了什么？在文中用橫線畫下來。(2)全班交流，體會作者豐富的想象力。（太陽學會了發(fā)光,學會了怎么上山下山。月亮學會的是不斷變化。水學會了流動。）①感受太陽的學習過程，用換詞的方法理解“譬如”，譬如可以換成“比如”“例如”。②提問：月亮學會了什么？是怎樣學會的？聯(lián)系上下文理解詞語“反反復(fù)復(fù)”，體會作者把月亮想象成一個拿不定主意的天真小孩。指導有感情朗讀，注意讀出月亮的天真及自我思考的過程。③學習3個“往低處流”及省略號的用法，體會水學習流動很容易，感受誰的快樂。進行有感情朗讀。三、學習課文第5～9自然段,說說自己的體會。(1)“每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了?！边@句話讓你明白了什么？(明白那時候生活是簡單的,每個人弄明白自己做什么最容易就行了。)(2)請學生思考：你明白自己做什么最容易嗎？(學生自由發(fā)言)、7自然段。(1)自由讀課文，想一想：怎樣才能讓世界變得有秩序？(只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。)(2)這兩個自然段中出現(xiàn)的事物有哪些？它們做什么最容易？(雨是從云里來的,它會從天上落到地上；人一出生就會睜開眼睛，就能看到美好的一切。)(3)根據(jù)提示,說句子。這世界還相當有秩序……(4)全班交流。、9自然段根據(jù)提示說句子：很久很久以前,當世界年紀還小的時候,________________(1)教師指導：推翻作者的想象,重新想一想很久很久以前的世界是怎樣的？(2)分組交流,比賽講故事。四、課堂小結(jié)同學們,大家的想象很有趣，很奇妙！這樣的故事在主題閱讀叢書還有很多，請大家讀一讀《當世界還不存在的時候》這篇文章,畫出充滿想象的語句，并積累下來?！景鍟O(shè)計】當世界年紀還小的時候太陽 發(fā)光 上山下山月亮 不斷變化水 往低處流【教學反思】部編版二年級上冊語文教學設(shè)計篇四1．從假設(shè)讓孩子們養(yǎng)一只小動物激發(fā)興趣，從而學習介紹小動物的外貌、生活習性或發(fā)生在它們身上的趣事；2．能夠準確抓住小動物的外形特征語句通順，表達喜愛之情能夠準確抓住小動物的外形特征一、導入小朋友們，你們喜歡動物嗎，你都熟悉哪些小動物呢？生自由說。二、課件出示寫話內(nèi)容讀一讀，你讀懂了什么？預(yù)設(shè)：是可以在家中養(yǎng)的小動物要說出理由，多說幾條三、出示圖片，創(chuàng)設(shè)靈感（一）出示a組圖片實物圖：貓、狗、金魚、烏龜、兔子、倉鼠、鳥兒.......預(yù)設(shè)圖1小貓：這只小貓的眼睛大大的、水汪汪的，聚精會神，毛也是毛茸茸的圖2：小貓最喜歡的玩具就是毛線球了圖3：欣賞了可愛的小貓，我們再來認識一下漂亮的鳥兒，這是一只美麗的鸚鵡圖5：那么我們就來欣賞一下讓人心情美麗的魚兒，這是什么魚呢？這是一條孔雀魚，頭部是白色的，身上是紅色的，尾巴像一把紅色的扇子一樣。圖6：想到兔子，就會想到誰？走起路來慢吞吞的烏龜整合成一張圖片師提問：那么多可愛的小動物，你最想養(yǎng)什么呢師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)剛才這幾個小朋友都是從什么方面去說明喜歡理由呢？生：外形上師：大家真聰明，所以我們在表達最想養(yǎng)的小動物的理由就可以先從“外形特點”上入手。板書：外形特點（2）出示b組圖片、視頻（適時提問一兩張動圖，引導學生生動描述）圖1：滑滑板的小烏龜，看它悠然自得的樣子圖2：這只烏龜怎么了（給手勢，生自由說）圖3：那我們再來看看這個小動物吧？它是誰？倉鼠。它在干嘛，生自由說。圖4：這只小倉鼠又在干嘛呢？生自由說圖5：最后我們再來看看這只邊境牧羊犬吧，它在做什么？牧羊犬在跳起來、張大嘴巴接住了飛盤，身手敏捷。師提問：這組圖片和上組圖片有什么不同？（生自由說）預(yù)設(shè)：動物們有趣的故事、喜歡吃什么、喜歡做什么板書：生活習性四、討論（一）小組討論課件出示“你最想養(yǎng)什么小動物、理由是什么”（出示ppt）（分點，兒童話，避免模式化）（二）集體匯報從外形特點和生活習性兩方面入手五、文字表述完成題單六、展示評價投影展示，生評價七．作業(yè)大家真像是一位位小作家啊，把小動物們描繪地活靈活現(xiàn)，那老師就交給大家一個任務(wù)，課下把你想說的理由都寫下來，讀給爸爸媽媽聽一聽，看看能否打動他們，真的讓你養(yǎng)一只小動物呢？好不好？部編版二年級上冊語文教學設(shè)計篇五【課 型】精讀引領(lǐng)課
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1