【文章內(nèi)容簡介】 服藥。了解隨便吃藥的危險性。收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。一、導(dǎo)入活動。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實例分析，進行提問。師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。教師講述因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導(dǎo)致失去生命的事件。第一個例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。第二個例子：據(jù)報紙報道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。三、說說怎樣吃藥才安全。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書，按照醫(yī)生說的39。吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。四、活動延伸。制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥?；顒舆^程中，幼兒的回答都很正確。幼兒園大班安全教案及反思防止燙傷篇六活動目標能對火災(zāi)給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感,有防火愿望,樹立防火意識。知道火在人們?nèi)粘Ｉ睢⒐I(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處,初步了解火的起源。認識火災(zāi)的危害,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法?；顒訙蕚浠鹜尥藿巧?身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖。打火機?；顒舆^程一、導(dǎo)入教師點燃打火機，引導(dǎo)幼兒感知火的特性在一個黑暗的地方點燃火會怎么樣?為什么?請小朋友用小手輕輕地靠近火,說一說有什么感覺?為什么?教師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性。二、展開交流經(jīng)驗,擴展幼兒對火的用處的認識,激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。(1)你在什么地方看到過火?火有什么用?(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認識從日常生活中擴展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域)。(2)火有這么多的用處,你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?教師小結(jié):在很久很久以前,人們沒有見過火,用過火,生活得很艱難。突然有一次森林著火了，人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃,于是就把火保存下來。后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸,生活越來越好。人們也變得越來越聰明,現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外,還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。(3)情境表演,火娃娃上場?；鹜尥蓿盒∨笥涯銈兒?你們認識我嗎?對了，我是火娃娃。我的用處可大了，能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……讓我們到處走一走吧!(火娃娃走到貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)教師:火娃娃你怎么了?認識火災(zāi)的危害，了解引起火災(zāi)的原因，樹立防火意識。(1)“火娃娃為什么害怕這個牌子?你在哪兒看見過防火標記?”(2)火的用處這么大為什么還要防火呢?教師給幼兒講述有關(guān)火災(zāi)的事情。(3)情境表演,火娃娃哭著上場。教師:火娃娃,你怎么哭了?火娃娃:沒想到我會給人們帶來這么大的災(zāi)害,造成這么大的損失。小朋友,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對人們的危害呢?(火娃娃退場)小朋友我們來幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。(1)如果火著起來?我們應(yīng)該怎么辦?教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。打火警119。大聲呼救用毛巾捂著嘴低下身子,跑離現(xiàn)場在地上打滾。用水自救……。(2)游戲:“著火了怎么辦?”火娃娃出場隨意地四處移動,幼兒用自己想出的各種方法自救。三、結(jié)束教師針對幼兒游戲的情況進行評價。幼兒園大班安全教案及反思防止燙傷篇七提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。ppt：各種溺水事故圖片、視頻等。去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生