最新幼兒園秋天美術(shù)教案大班(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的內(nèi)容及學(xué)生的年里特點(diǎn)，設(shè)定了一下目標(biāo)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了解秋天的特征，知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。愿意把觀察發(fā)現(xiàn)的事物與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的快樂。傾聽朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)句和意境。嘗試合作作畫，圍繞作品展開聯(lián)想與想象，嘗試仿編詩(shī)歌?；顒?dòng)重點(diǎn)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生的興趣，我把帶孩子快樂的去觀察秋天的美景和傾聽詩(shī)歌的語(yǔ)言美作為活動(dòng)的重點(diǎn)，把理解散文詩(shī)的內(nèi)容和用藝術(shù)的眼光觀察周圍事物作為活動(dòng)的難點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備為了讓學(xué)生親身感受散文的語(yǔ)言美和秋天的美景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探索欲望，我做了經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前讓家長(zhǎng)帶學(xué)生觀察周圍環(huán)境的變化，體會(huì)秋天的特征。物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體課件秋天的菜園、果園、樹林、田野等圖片，歌曲《小樹葉》、散文《美麗的秋天》錄音帶，油畫棒等?；顒?dòng)方法為了完成活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合我班學(xué)生的特點(diǎn)，我采用了：游戲法：通過游戲激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。談話法：設(shè)置問題讓學(xué)生思考回答，理解散文的內(nèi)容。欣賞發(fā)：通過傾聽、朗讀等感受散文的語(yǔ)言美及秋景的美?；顒?dòng)流程興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為了讓學(xué)生全身心的投入活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了一下環(huán)節(jié)。一、主題導(dǎo)向以歌曲《小樹葉》入場(chǎng)，導(dǎo)入秋天的話題，初步感受秋天的特征。提問：剛才歌曲里說的是什么季節(jié)的樹葉？你知道秋天還有呢寫美麗的景象嗎？二、播放多媒體課件《美麗的秋天》圖片讓生欣賞，進(jìn)一步感受秋天的美景。師：有位神奇的畫家，他用手中的筆畫筆畫了一幅美麗的圖畫，這是秋天的圖畫，你們想去看看嗎？讓我們一起乘坐紅葉號(hào)列車開始一次愉快的旅行吧！大家檢查一下該帶的幾樣寶（眼、耳、口、心）都帶齊了嗎？會(huì)學(xué)習(xí)的會(huì)帶上自己的眼睛—仔細(xì)看；帶上自己的耳朵—認(rèn)真聽；帶上自己的口—大聲說；更重要的是帶上自己的心去體會(huì)秋天的美麗，好了，老師帶你們出發(fā)了。隨音樂《開火車》活動(dòng)開始，音樂結(jié)束后學(xué)生問開哪里？師：去野看看秋天的天空（隨機(jī)播放圖片），秋天的天空是什么樣的？（天空很藍(lán)很藍(lán)，白云那雪白雪白或天空格外高，白云格外白）師：隨音樂去看看秋天的果園是什么樣的？（水果豐收了，圓圓的蘋果笑紅了眼，黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿了樹枝）師：看看秋天的花園是怎么樣的？（各種姿態(tài)的菊花開放了）師：去看看秋天的菜園是什么樣的？（西紅柿紅紅的，辣椒彎彎的……）師：哇！這是什么地方呀？（是金色的田野）秋天稻谷成熟了，稻田一片金黃，棉田一片雪白，秋天山野是五彩繽紛的，到處是豐收的景象。三、交流分享說說自己眼中的秋天。秋天你最想干什么。四、欣賞散文詩(shī)《美麗的秋天》，感受散文的語(yǔ)言美。通過觀察
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