最新幼兒園秋天美術教案大班(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的內(nèi)容及學生的年里特點，設定了一下目標。結(jié)合生活經(jīng)驗認識了解秋天的特征，知道秋天是一個豐收的季節(jié)。愿意把觀察發(fā)現(xiàn)的事物與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。傾聽朗讀詩歌，感受詩歌優(yōu)美的語句和意境。嘗試合作作畫，圍繞作品展開聯(lián)想與想象，嘗試仿編詩歌?；顒又攸c根據(jù)活動內(nèi)容和學生的興趣，我把帶孩子快樂的去觀察秋天的美景和傾聽詩歌的語言美作為活動的重點，把理解散文詩的內(nèi)容和用藝術的眼光觀察周圍事物作為活動的難點?；顒訙蕚錇榱俗寣W生親身感受散文的語言美和秋天的美景，充分調(diào)動學生學習的興趣和探索欲望，我做了經(jīng)驗準備和物質(zhì)準備。經(jīng)驗準備：課前讓家長帶學生觀察周圍環(huán)境的變化，體會秋天的特征。物質(zhì)準備多媒體課件秋天的菜園、果園、樹林、田野等圖片，歌曲《小樹葉》、散文《美麗的秋天》錄音帶，油畫棒等。活動方法為了完成活動目標，結(jié)合我班學生的特點，我采用了：游戲法：通過游戲激發(fā)學生參與活動的積極性。談話法：設置問題讓學生思考回答，理解散文的內(nèi)容。欣賞發(fā)：通過傾聽、朗讀等感受散文的語言美及秋景的美?；顒恿鞒膛d趣是學習的動力，為了讓學生全身心的投入活動，我設計了一下環(huán)節(jié)。一、主題導向以歌曲《小樹葉》入場，導入秋天的話題，初步感受秋天的特征。提問：剛才歌曲里說的是什么季節(jié)的樹葉？你知道秋天還有呢寫美麗的景象嗎？二、播放多媒體課件《美麗的秋天》圖片讓生欣賞，進一步感受秋天的美景。師：有位神奇的畫家，他用手中的筆畫筆畫了一幅美麗的圖畫，這是秋天的圖畫，你們想去看看嗎？讓我們一起乘坐紅葉號列車開始一次愉快的旅行吧！大家檢查一下該帶的幾樣寶（眼、耳、口、心）都帶齊了嗎？會學習的會帶上自己的眼睛—仔細看；帶上自己的耳朵—認真聽；帶上自己的口—大聲說；更重要的是帶上自己的心去體會秋天的美麗，好了，老師帶你們出發(fā)了。隨音樂《開火車》活動開始，音樂結(jié)束后學生問開哪里？師：去野看看秋天的天空（隨機播放圖片），秋天的天空是什么樣的？（天空很藍很藍，白云那雪白雪白或天空格外高，白云格外白）師：隨音樂去看看秋天的果園是什么樣的？（水果豐收了，圓圓的蘋果笑紅了眼，黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿了樹枝）師：看看秋天的花園是怎么樣的？（各種姿態(tài)的菊花開放了）師：去看看秋天的菜園是什么樣的？（西紅柿紅紅的，辣椒彎彎的……）師：哇！這是什么地方呀？（是金色的田野）秋天稻谷成熟了，稻田一片金黃，棉田一片雪白，秋天山野是五彩繽紛的，到處是豐收的景象。三、交流分享說說自己眼中的秋天。秋天你最想干什么。四、欣賞散文詩《美麗的秋天》，感受散文的語言美。通過觀察
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