幼兒園大班美術(shù)漫畫教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在老師為他們準(zhǔn)備好的紙畫，營(yíng)造意境。（在這個(gè)過程中，老師扮演的是配角，適當(dāng)?shù)慕o予幫助，如在孩子畫花瓶畫面上，引導(dǎo)他添加一些花紋之類的簡(jiǎn)單事物等。使畫面更豐富。時(shí)常提問：你畫的是什么？并加以引導(dǎo)。） 講評(píng)?！ 煟赫l(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。你畫了什么？（贈(zèng)已畫好的漫畫給第一個(gè)拿畫上來(lái)的小朋友、將小朋友的作品展示在黑板上） （在介紹自己或是他人作品的過程，也是小朋友的作品都很棒，想不想和你的作品合影留念呀？小朋友合影。今天是我們小朋友第一次嘗試畫漫畫，做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次一定做得更好，我們把畫拿到教室里布置出來(lái)吧！【篇三】幼兒園大班美術(shù)漫畫教案 活動(dòng)目標(biāo) ，培養(yǎng)幼兒對(duì)漫畫的興趣?！ 。煤?jiǎn)單的線條畫一張有趣的漫畫頭像，提高觀察力，發(fā)展創(chuàng)造力?！ ?，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！ ！ 。⒛芨鶕?jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 小鏡子、水彩筆、投影膠片、漫畫頭像若干，投影儀一臺(tái)?！ 』顒?dòng)過程 ，引導(dǎo)觀察，了解漫畫特點(diǎn) 課件顯示阿凡提。師：他是誰(shuí)?長(zhǎng)得怎樣?眼睛像什么? 課件分別顯示不同表情的三毛。師：他為什么叫三毛?哭的時(shí)候像什么?笑的時(shí)候像什么?你見過其他的漫畫頭像嗎? 教師小結(jié)漫畫的特點(diǎn)。 (阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物，在分析特征時(shí)幼兒更易得心應(yīng)手，建立最初的漫畫概念為幼兒學(xué)習(xí)漫畫打下了基礎(chǔ)。) 誰(shuí)能說說老師的頭及五官像什么? (根據(jù)幼兒的比喻，老師自畫橄欖頭形、彎卷的頭發(fā)等，讓幼兒在感受夸張有趣的過程中進(jìn)一步理解漫畫的特點(diǎn)，從而解決了教學(xué)重點(diǎn)——怎樣畫。) ，學(xué)習(xí)畫自己的頭像 師：知道自己的頭和五官長(zhǎng)得什么樣嗎?幼兒對(duì)鏡觀察?！ ∫龑?dǎo)幼兒用比喻的方法說說同伴的形象，做做各種表情?！ ∮變鹤杂勺鳟?。 把幼兒的作品一張接著一張，寫上數(shù)字，做成電影膠片。 幼兒觀看漫畫電影?！ 。汉门笥训南嗥悄膹垺 ∵吥顑焊柽呌^看，當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，幼兒就根據(jù)老師指定的頭像或數(shù)字，猜猜是誰(shuí)。經(jīng)作者證實(shí)后，游戲繼續(xù)?！ ?用觀看電影的方式猜測(cè)頭像是誰(shuí)，改變了以往單一的評(píng)價(jià)，使幼兒處于積極參于狀態(tài)并自然地評(píng)價(jià)作品。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)在處處體現(xiàn)幽默和快樂中愉悅了情感，達(dá)到了教學(xué)目的。) 延伸活動(dòng) 想一想爸爸媽媽的頭像是怎樣的，我們休息后給他們也畫一張漫畫頭像吧?！酒摹坑變簣@大班美術(shù)漫畫教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過對(duì)比明星的照片和漫畫，了解漫畫夸張、變形手法?！ ≌J(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫
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