最新小班音樂(lè)公開(kāi)課教案優(yōu)質(zhì)課精選(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有根據(jù)動(dòng)物的形體找出走路輕和重的動(dòng)物。本活動(dòng)是一節(jié)訓(xùn)練幼兒聽(tīng)力的節(jié)奏活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中參與活動(dòng)的主體性強(qiáng)，能積極開(kāi)動(dòng)腦筋回答老師的問(wèn)題，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)配合默契，能達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。小班音樂(lè)公開(kāi)課教案優(yōu)質(zhì)課篇二積極、愉快的參與游戲活動(dòng)，并創(chuàng)編各種瓶子的動(dòng)作。能音樂(lè)及歌詞的變化玩游戲。課前玩過(guò)打保齡球的游戲。瓶子圖片、實(shí)物、電子琴。一、聽(tīng)“瓶子瓶子倒下了”音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種瓶子的動(dòng)作。觀察瓶子。師：這里有一些飲料瓶子，看看它們長(zhǎng)的`什么樣?欣賞歌曲，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編瓶子的動(dòng)作。(1)歌里面有些什么瓶子呢?(2)你能變成這些瓶子有趣的瓶子嗎?怎么變呢?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編(1)師：這是個(gè)什么瓶子?還有那個(gè)瓶子和他的有不一樣的動(dòng)作?(2)創(chuàng)編瓶子倒下的動(dòng)作。三、肢體表演游戲：瓶子瓶子倒下了。幼兒合著音樂(lè)進(jìn)行游戲23遍。小班音樂(lè)公開(kāi)課教案優(yōu)質(zhì)課篇三愿意參與互動(dòng)音樂(lè)游戲，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。大膽續(xù)編歌曲，感受歌曲的規(guī)律性與變化性。動(dòng)物圖片若干（小象、企鵝等）蛋糕卷操作材料若干。幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲第一段。歌曲mp3和電腦。出示圖片，復(fù)習(xí)歌曲。（1）出示圖片，簡(jiǎn)述故事。（2）邊操作圖片，邊帶動(dòng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲。（3）提出要求再次練唱。情節(jié)推進(jìn)，仿編歌曲。（1）出示圖片，推進(jìn)故事情節(jié)。（2）提問(wèn)：小兔子來(lái)了，你們覺(jué)得企鵝會(huì)怎么做？怎么唱呢？（3）個(gè)別幼兒嘗試講述與演
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