【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以怎么分，才能涂出不一樣的效果?，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。1)幼兒沿直線剪出花瓣。2)選擇對(duì)比色進(jìn)行涂色，涂色時(shí)要用力，有耐心。，教師小結(jié)將幼兒制作的紙杯花串起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)花串，懸掛起來(lái)。幼兒園小班公開(kāi)課教案方案案例分析 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇七【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有音樂(lè)游戲“小熊是誰(shuí)呀?”的游戲經(jīng)驗(yàn)、有音樂(lè)結(jié)束就要倒下的游戲經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小猴手偶2個(gè)、鋼琴伴奏【活動(dòng)目標(biāo)】理解歌詞內(nèi)容、用自然的聲音學(xué)唱歌曲。在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，嘗試有節(jié)奏的點(diǎn)同伴。在歌曲結(jié)束時(shí)，創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛苦造型。在游戲情境中，通過(guò)不斷的體驗(yàn)，知道養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西的好習(xí)慣?！净顒?dòng)過(guò)程】了解歌曲內(nèi)容，完整欣賞歌曲。(1)故事導(dǎo)入，完整傾聽(tīng)。(2)提問(wèn)歌曲內(nèi)容。(3)再次傾聽(tīng)歌曲，教師找出手偶小猴。教師邊唱邊示范游戲“找小猴”的玩法。(1)手偶小猴做在圈上，教師邊唱邊示范“找小猴”(2)提問(wèn)怎么找到小猴的?(3)教師示范再次找小猴。(4)集體練習(xí)找小猴的本領(lǐng)：邊唱邊有節(jié)奏的摸。教師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴。在玩游戲“找小猴”的基礎(chǔ)上，累加“小猴滑倒”的游戲。(1)累加故事內(nèi)容。(2)幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動(dòng)作。(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戲(12遍)。(4)累加轉(zhuǎn)的不同(快、慢)速度，完整游戲。(1遍)自我評(píng)價(jià)師：現(xiàn)在你們都學(xué)會(huì)這首了嗎?哪里不清楚?小結(jié)：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，聽(tīng)聽(tīng)它是怎么改正的。(教師清唱歌曲結(jié)尾)三、友情提示l、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié)，幼兒很容易只關(guān)注游戲，而忘記歌唱，所以每次游戲開(kāi)始之前教師都要給幼兒一個(gè)歌唱的理由，激發(fā)幼jl快樂(lè)歌唱的興趣。因?yàn)槊客嬉淮尾艜?huì)出現(xiàn)1—2個(gè)領(lǐng)頭人，所以教師要及時(shí)關(guān)注開(kāi)始的點(diǎn)數(shù)的位置，盡其所能讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)做領(lǐng)頭人。幼兒園小班公開(kāi)課教案方案案例分析 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇八一、目標(biāo)：能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式。二、準(zhǔn)備：笑聲、哭聲的錄音，錄音機(jī)。表情圖兩幅。三、過(guò)程：請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒興趣。(1)這是什么聲音?幼：“笑的聲音?！?2)猜猜看，他為什么會(huì)笑?幼1：“見(jiàn)到媽媽了?！庇?：“在玩玩具?！庇變簣@小班公開(kāi)課教案方案案例分析 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇九活動(dòng)目標(biāo)樂(lè)意和小動(dòng)物交朋友，激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。了解愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的方法。初步能判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出原因。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備小動(dòng)物受傷的照片、電子大書(shū)及保護(hù)動(dòng)物的相關(guān)圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、經(jīng)驗(yàn)分享?！獛煟耗銈兗依镉叙B(yǎng)小寵物嗎?它是什么動(dòng)物?叫什么名字?它幫你做什么?你是怎么照顧它的?——教師請(qǐng)有養(yǎng)小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。二、學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物。教師出示一些動(dòng)物受傷的照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物怎么了，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)小動(dòng)物。教師出示電子大書(shū)和相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的方法。——當(dāng)小動(dòng)物餓了，我們要給小動(dòng)物喂食?！豢梢耘按?dòng)物，比如說(shuō)：不能打它。——小動(dòng)物臟了，要給它洗澡?！?dòng)物生病了，要及時(shí)帶它看獸醫(yī)?！藧?ài)護(hù)動(dòng)物，還要保護(hù)環(huán)境，帶小狗外出游玩時(shí)要拴狗繩，小狗拉的便便要及時(shí)清理。三、判斷對(duì)錯(cuò)。教師舉例說(shuō)一些情景，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些做法對(duì)不對(duì)，為什么?該怎么做?——小狗臟了，明明覺(jué)得它難看了，把它丟在路邊不要了。——馬路上有只小狗被車(chē)撞了，一個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了，趕緊把小狗送到醫(yī)院救治。——家里養(yǎng)的小金魚(yú)好久沒(méi)有換水了，小金魚(yú)都生病了。教師小結(jié)：小動(dòng)物是我們的好朋友，不管是家里的小寵物還是大自然中的小動(dòng)物，我們都要好好保護(hù)它們?；顒?dòng)應(yīng)變教師在準(zhǔn)備圖片時(shí)要注意，不要太血腥的圖片。幼兒園小班公開(kāi)課教案方案案例分析 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇十活動(dòng)名稱(chēng)：科學(xué)：夏天真熱活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：投影設(shè)備、圖片、活動(dòng)過(guò)程：室外觀察夏日景色，且稍活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)夏天天氣的特點(diǎn)，自由討論：小朋友，剛才在室外活動(dòng)感覺(jué)怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來(lái)了?幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。師：夏天天氣炎熱，樹(shù)上的知了會(huì)怎樣呢?小狗會(huì)怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法?指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。教學(xué)后記夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說(shuō)?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高!幼兒園小班公開(kāi)課教案方案案例分析 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇十一活動(dòng)目標(biāo)：知道書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻看，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。愉快參加活動(dòng)，能大膽表述，學(xué)習(xí)句型“_(小動(dòng)物)_(叫聲)，我愛(ài)吃_。活動(dòng)準(zhǔn)備：《大嘴巴》大圖書(shū)一本、小圖書(shū)每人一本、小書(shū)架2個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、翻閱大圖書(shū)，理解《大嘴巴》書(shū)的內(nèi)容。看封面，知道書(shū)名，講解閱讀要求。師：今天嚴(yán)老師帶來(lái)了一本有趣的圖書(shū)，我們一起來(lái)看一看。(出示圖書(shū))師：看，這是封面。封面上有什么呀?(嘴巴)一張嘴巴和我們小朋友的小嘴巴比一比，