【文章內(nèi)容簡介】 他這么漂亮卻沒有朋友，大河馬是怎么回答他的`？（大河馬說你要對別人微笑，這樣大家才會愿意和你交朋友）小熊最后有沒有笑呀？小熊一笑，動物們發(fā)生了什么事情？大家喜歡的是怎樣的小熊？（小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑）小熊臉上笑瞇瞇，動物都愿意做他的朋友，你們愿意做小熊的朋友嗎？請幼兒微笑著和小熊握手，親一親。小熊微笑著找到了自己的朋友，你有沒有自己的好朋友，那么等會請你找找你的好朋友（放音樂讓幼兒找自己的好朋友）自己修改過的，希望對你有用。附：故事故事：《孤獨的小熊》小熊長著圓圓的鼻子，脖子上系著紅領(lǐng)結(jié)，帥極了。他每天都昂著頭，板著臉，很神氣的樣子。只是，臉上從來沒有一點笑。媽媽問他：“小熊，你為什么不笑呀？”小熊說：“我是最漂亮的小熊，應該別人對我笑，我才不去對別人笑呢?！薄鞍Α毙軏寢寚@了一口氣。小熊去找小豬。一看到板著臉的小熊，小豬嚇跑了。小熊去找小猴。一看到從來不對別人笑的小熊，小猴躲起來了。小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩。小熊找到大河馬，難過地問：“我是漂亮的小熊，為什么誰都不跟我玩呀？”大河馬說：“你得對別人笑，因為大家都喜歡和開心的朋友在一起。“小熊說：“我從來沒笑過，不知道怎樣笑。”大河馬說：“你心里想著笑，就會笑。不信，你照著鏡子瞧瞧?！毙⌒苄睦锵耄骸爸灰σ恍Γ蜁信笥押臀彝媪??！毙⌒芤贿呄?，一邊對著鏡子瞧自己。喲！小熊的眉毛彎彎，嘴角咧開，他笑起來了。哦！小熊沒想到自己笑起來會那么好看，心里一樂，“哈哈哈…”地笑起來。大河馬看到從來不會笑的小熊“哈哈”大笑，也樂得“哈哈哈……”地大笑起來。大河馬笑得那么響，把動物們都引來了。動物們看到小熊不再板著臉，在那里“哈哈”笑，都過來一起樂，一起笑?！肮?，哈哈哈……”大家笑得好開心。這一回，小熊再也不感到孤獨了。幼兒園游戲活動教案。幼兒音樂活動方案 幼兒音樂活動方案構(gòu)思與設計篇八：1認識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點。2能根據(jù)音符的符號拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。3復習高音譜號和低音譜號。：教學卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）小狗卡片若干個，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個，音樂磁帶，錄音機一臺。：1：如果感到幸福你就拍拍手“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話?！保ㄟ吢犚魳?，邊跳邊拍手）2認識全音符，二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏。（出示高音符號和低音符號）“小朋友你們認識它們是誰嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了，這只藍色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的`好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍色的小狗也一樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶，這個藍色的音符寶寶也和藍色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。：我看看哪個小朋友拍得好，愿意出來表演一下（請若干幼兒出來拍節(jié)奏，給于表揚）（出示所有符號）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？（師先示范游戲玩法，再請幼兒進行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂結(jié)束時，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個節(jié)奏，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏幼兒音樂活動方案 幼兒音樂活動方案構(gòu)思與設計篇九活動類型：音樂活動 活動內(nèi)容：歌曲我和星星打電話活動目標：激發(fā)幼兒熱愛科學的美好情感和積極探索的求知欲望。引導幼兒體驗音樂活動的樂趣。發(fā)展幼兒的想象力及對音樂的感受力、表現(xiàn)力活動類型：音樂活動 活動內(nèi)容：歌曲我和星星打電話活動目標：激發(fā)幼兒熱愛科學的美好情感和積極探索的求知欲望。引導幼兒體驗音樂活動的樂趣。發(fā)展幼兒的想象力及對音樂的感受力、表現(xiàn)力。在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上。活動準備：課件、多媒體設備、錄音機、磁帶、小星星的頭飾一個活動程序：演唱藍貓主題歌，引起興趣教師：看這是誰?是小朋友喜歡的藍貓大哥，你為什么這么喜歡藍貓啊?藍貓很聰明，它總會告訴我們一些我們想知道的知識，今天懶貓大哥要帶我們?nèi)ビ钪驽塾?，你想不想去，好那就趕快開著我們的小飛船一起去宇宙遨游吧。(聽音樂進教室)談話教師：看多么美麗的夜空啊，你看到了什么?(星星)滿天的星星像什么?星星好像在對我們干什么?星星星星滿天撒，天空中把眼眨，真是好看。要是真的能到星星上去看看就好了，你想去嗎?(想)你來想象一下星星上會是什么樣的?教師范唱(1) 第一遍范唱(欣賞錄音)教師：有一個小朋友和你們一樣也天天想著要去星星上看看，有一天晚上，他趴到窗臺上看這滿天的星星想啊想啊，就給睡著了，還做了一個美麗的夢呢?你猜他夢到什么了?他夢到自己唱著快樂的歌在和星星打電話呢!你想聽聽嗎?好快坐到座位上一起來聽聽。中班音樂體驗律動活動??嘀哩嘀哩中班歌唱活動：兔子和狼中班音樂活動：小豬變干凈了音樂活動：跳一跳（中班）幼兒音樂活動方案 幼兒音樂活動方案構(gòu)思與設計篇