幼兒音樂活動方案范例大全(編輯修改稿)
2025-09-06 17:38 本頁面
【文章內容簡介】 ，那豬老大的草房子，怎么疊呢 ? “ 豬老大蓋房子 ” 的故事情節(jié)。 “ 小豬蓋房子 ” 的游戲。 四、活動自然結束。 幼兒音樂活動方案 3 活動目標： 在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。 體驗接納與被接納的快樂。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動重難點： 重點：在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。 難點：能按節(jié)奏填充歌詞并根據(jù)動物的不同心理活動創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌詞。 活動準備： 形象一張、兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機、伴奏磁帶、森林場景布置 活動過程： 一、聽基本旋律跟教師一起律動進活動室。 ：今天老師帶你們一切去森林里去玩。 二、熟悉旋律，填充歌詞，曲。 談話引出歌詞內容： (1)、以游戲口吻 引出：森林里有一只孤獨的大灰狼，它想找朋友和它一起玩，最后它 找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敵人呀，請你想想看狼會怎么說 ?兔子又會怎么說呢 ?(幼兒自由猜想 ) (2)、聽錄音對話一遍，提問：你聽到狼和兔子說了什么 ?(幼兒學習歌詞 ) 熟悉旋律，學習按節(jié)奏填充歌詞。 (1)、初步熟悉曲調，介紹歌名。 A、提示語：兔子聽了狼說的話不高興，狼就唱了起來，我們一起來聽聽看。 (聽錄音演唱一遍 ) B、提示語：老師把兔子和狼講的話編成了一首歌，叫《對面的兔子看過來》。
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