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幼兒大班美術教案風箏(五篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 17:19 本頁面
 

【文章內容簡介】 結,快樂表演。教師:今天我們一起欣賞了陸抑非的中國花鳥畫《桃柳春燕圖》,我們還自己用毛筆畫了畫,你們喜歡嗎?那我們把自己的作品拿到前面來,一起快樂得唱一唱吧。(六)延伸活動表演活動:用唱一唱、演一演的方式表達創(chuàng)作的快樂。區(qū)域活動:利用美術區(qū)域欣賞陸柳非爺爺?shù)钠渌?,感受其獨特的繪畫風格和內容,激發(fā)創(chuàng)作的愿望。幼兒美術教案大班第5篇作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園大班上學期美術教案《制作五彩魚帽子》,歡迎大家分享。教學目標: 通過欣賞,激發(fā)幼兒制作五彩魚帽子的愿望。利用卡紙粘出魚帽的基本形狀,用貼、畫等形式,裝飾帽子。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。教學準備:卡紙,各種圖案、各種形狀的紙條、碎紙等。教學過程:一、導入活動今天智慧樹節(jié)目來到了我們班,由老師來主持,我們先來變個魔術吧,呼啦呼啦q,我愛變魔術,變變變,變出一個……(師變出一個五彩魚帽,戴在頭上。)引導幼兒觀察。(小朋友你們看老師變出了什么呀?帽子的形狀像什么?對,老師變出的是五彩魚帽,五彩魚帽漂亮嗎?老師帶來了好多各種各樣的五彩魚帽,我們一起來欣賞一下好嗎?(欣賞老師手中的五彩魚帽,)欣賞了這么多裝飾的各種各樣的五彩魚帽,你們想不想制作一頂屬于自己的五彩魚帽呢?小朋友先看看五彩魚帽是用什么材料制作成的,(打開一頂五彩魚帽,為小朋友介紹五彩魚帽的基本形狀的制作方法,)老師相信你們一定能制作出一頂更漂亮的五彩魚帽,開始吧。二、幼兒制作五彩魚帽,教師巡回指導。請幼兒做一頂自己喜歡的五彩魚帽,幼兒自由選擇材料制作、裝飾。幼兒創(chuàng)作,教師指導。教師指導能力弱的幼兒完成。鼓勵做的慢的幼兒,小朋友創(chuàng)意的五彩魚帽真的很漂亮,但是有的小朋友速度有點慢,小朋友要加快速度,做完后老師想給小朋友拍張照片,帶回去給我們那里的小朋友欣賞一下。三、展示評價,老師發(fā)現(xiàn)小朋友做出的五彩魚帽都非常漂亮,做好的小朋友可以戴在頭上給其他的小朋友和客人老師看一看。小朋友,現(xiàn)在,我們戴上帽子,變成小魚,一起到小河里去游一游吧,不過,小魚們要先把桌面收拾干凈哦。(師帶領幼兒邊游邊說兒歌河里小魚游游游,搖搖尾巴點點頭……)幼兒美術教案大班第6篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班上學期美術教案《十個太陽》,希望能夠幫助到大家?;顒訙蕚洌河變河欣L畫太陽的經驗。教師根據(jù)資料自編《十個太陽》的故事。水粉筆,水粉顏料,作業(yè)紙,調色盤,抹布,桌布等。活動目標:體驗想象、創(chuàng)造帶來的快樂。繼續(xù)學習用重疊的方法表現(xiàn)多個物體的前后關系。能根據(jù)故事情節(jié)大膽想象,表現(xiàn)出不同形狀、大小和色彩的一組太陽?;顒舆^程:教師講述《十個太陽》的故事,引導幼兒根據(jù)故事進行想象和表達。教師在為幼兒講述這個故事的時候,盡可能運用生動、夸張的語言進行引導,吸引幼兒對故事情節(jié)、故事角色的關注。這樣幼兒在創(chuàng)作的時候就會有更大的激情進行表現(xiàn)。(1)教師有感情地講述十個太陽的故事。(2)教師:你覺得故事中的太陽會是什么樣的?可以用什么形狀來表現(xiàn)?太陽的光芒會是什么樣的呢?可以用什么線條表現(xiàn)?這些太陽會是什么顏色的?五顏六色的39。太陽怎么表現(xiàn)呢?引導幼兒理解并表現(xiàn)太陽的前后關系。教師:十個太陽這么多,我們的畫紙這么小,怎么才能畫得又多又大呢?(重疊)怎么表現(xiàn)重疊的物體?(教師用語言和手勢幫助幼兒理解)幼兒創(chuàng)作粉印版畫《十個太陽》,教師巡回指導。(1)重點:表現(xiàn)不同造型和色彩的太陽。(2)難點:物體的前后關系。展示幼兒作品,引導幼兒相互欣賞和交流。教師:你是怎么把十個太陽都畫在一張紙上的?要點提示:如果幼兒在一張畫紙上同時表現(xiàn)十個太陽有困難,教師可以適當降低要求,如少表現(xiàn)幾個太陽,重點幫助幼兒用遮擋的方法表現(xiàn)多個太陽。幼兒美術教案大班第7篇作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班下學期美術教案《我班的種植園地》,僅供參考,大家一起來看看吧。活動目標: ,嘗試用寫生的方法表現(xiàn),進一步了解寫生畫的特點?;顒訙蕚洌?:寫生畫作品若干。:勾線筆、畫紙等?;顒舆^程:(一)談話活動,引起興趣。觀察寫生作品,了解寫生畫的特點。教師:你看到了什么?這些畫和我們以前看過的畫有什么不一樣?你知道這些畫是怎么畫的39。嗎?(介紹什么是寫生畫)(二)認識取景框,提出繪畫要求。教師:戶外寫生時,是不是看見的東西都要畫下來?有什么辦法可以幫助我們?教師:你認為在畫寫生畫之前要注意什么?(尋找合適的位置,所要表現(xiàn)的畫面,仔細觀察所要表現(xiàn)的物體)。教師:如果前面的東西擋住了后面的東西怎么辦?遠一點(近一點)的東西可以怎么來表現(xiàn)?在陽光下畫畫應該注意什么?(三)教師帶領幼兒到種植園地。幫助幼兒尋找合適的地點,確定所要表現(xiàn)的畫面。教師:怎么樣才能選定你想要畫的景物呢?(借助取景框,懂得取舍)(四)教師總體評價。幼兒互相介紹自己的作品,教師總體評價?;顒友由欤?:結合健康活動關于眼部保健的常識,知道在戶外寫生時注意用眼衛(wèi)生,背對陽光或尋找陰涼處開展寫生活動。:有條件的家長帶幼兒外出游玩時,可以帶上畫筆、畫夾,開展戶外寫生活動。幼兒美術教案大班第8篇作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班上學期美術教案《水果》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡?;顒幽繕耍?嘗試學習靜物寫生,初步引導幼兒寫生畫的基本觀察方法。學習按靜物擺放的疏密、高矮、遠近、大小來進行構圖,能運用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果。在構圖繪畫時能布局好整張畫面,知道先畫主體,在畫局部。培養(yǎng)對寫生的興趣,體驗對靜物寫生的樂趣?;顒訙蕚洌?幼兒準備:有畫過水果的經驗,了解水果的基本特征。教師準備:水果:蘋果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等色彩與外形特征明顯的水果,ppt水果靜物寫生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊相同的襯布活動過程: 出示的花瓶平面圖,讓幼兒擺放到一張畫紙上,感知畫面的飽滿。師:現(xiàn)在老師這里準備了很多不同大小形狀的花瓶圖片,想請小朋友上來擺放。(請你來)好,這個小朋友擺放的很不錯,把畫面都擺的很飽滿,這里就密一點,這個就疏一點,還有就是可以按高矮、大小、遠近擺放的,這個怎么看上去很小,對了,因為它擺放的位置是遠處。幼兒欣賞水果寫生畫ppt幻燈圖,表述感受。師:小朋友,看看,上面都有什么呀?(水果)那我們一起來看看這上邊的靜物水果寫生畫是怎樣的?它們是怎么構圖的?它們的顏色是怎樣的?出示實物水果,讓幼兒來自由擺放。師:小朋友,看,老師給你們帶來了什么?(水果)今天老師要請小朋友來幫這些水果擺造型,看看你們是要怎么擺。好,請你上來擺。小朋友,你覺得這個小朋友擺的的水果怎么樣?。浚▽α?,她擺的39。太密了,我們都不能看到后面的水果了)那我們應該怎么擺會容易看
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