【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)作。在幼兒繪畫前，我常常會(huì)引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會(huì)忽視了本節(jié)課的重點(diǎn)。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我希望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會(huì)讓人覺(jué)得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。小百科：人行橫道指的是在車行道上用斑馬線等標(biāo)線或其他方法標(biāo)示的規(guī)定行人橫穿車道的步行范圍。是防止車輛快速行駛時(shí)傷及行人而在車行道上標(biāo)線指定需減速讓行人過(guò)街的地方。幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案篇七知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難?？铸埻婢咭粋€(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。（一）談話導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧?。ǘ┲v述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。提問(wèn)：森林里下雪了，小恐龍感覺(jué)非常非常冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？小恐龍做的對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪?？引?dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。（三）出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。下雪后，在馬路上奔跑。玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。不戴帽子、手套，外出玩耍。：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。（四）教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。冬天，手凍傷了怎么辦？在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？（1）、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。（2）、如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。（3）、最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。雪天滑倒，怎么辦？不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。（五）學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險(xiǎn)。人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安?。┙裉?，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí)，希望小朋友們?cè)谙卵┨?，都能加?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天。幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案篇八懂得身體不舒適的時(shí)候，對(duì)鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)觀察表演以及圍繞故事展開討論，學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。小豬、小貓、小狗、小猴木偶各一觀看木偶表演，引出話題。提問(wèn)：（1）為什么沒(méi)有人和小豬做游戲？（2）小貓為什么說(shuō)小豬不愛干凈？有鼻涕應(yīng)該怎么辦？總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦，再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上，不僅不干凈，還會(huì)把病菌留在衣服上。（1）小狗為什么說(shuō)小豬不愛干凈？要打噴嚏應(yīng)該怎么辦？（2）小猴為什么說(shuō)小豬不愛干凈？有痰應(yīng)該怎么辦？總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴。因?yàn)橥僖褐泻写罅康牟【瑫?huì)傳染給他人。有痰應(yīng)該吐在廁所里，如果沒(méi)有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱。因?yàn)樘道镆埠写罅康牟【?，?huì)在空氣只能夠傳播，是更多的人生病。幼兒情境表演教師：小豬終于明白了：為什么沒(méi)有人和他做游戲？小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)有禮貌、講為什么的好孩子?，F(xiàn)在的小豬是什么樣的呢？誰(shuí)愿意來(lái)演小豬、小貓、小猴和小狗呢？（教師做旁白，請(qǐng)幼兒分角色表演1—2次）結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒討論。教師：你是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎？當(dāng)你感冒流鼻涕了，當(dāng)你打噴嚏的時(shí)候，你是怎么做的？鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時(shí)都要離小朋友遠(yuǎn)一些，防止將細(xì)菌傳染給別人，有了鼻涕，要用紙巾擦鼻涕，并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里，做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)得更自信。課文第三、四自然段是全文的重點(diǎn)，怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用，我并沒(méi)有進(jìn)行空泛的說(shuō)教，簡(jiǎn)單的告訴，而是運(yùn)用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，完成表格。這樣，駱駝的駝峰、腳掌、眼毛有什么特點(diǎn)，又有什么作用，就容易讓人一目了然，而且印象深刻。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，組內(nèi)互相補(bǔ)充，提煉，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。這樣，學(xué)生通過(guò)自己學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的方式獲取的知識(shí)，就記得更牢，學(xué)得更扎實(shí)，也讓學(xué)生學(xué)得更自信。小百科：對(duì)，從丵（zhuo）從口從寸。一只手拿著點(diǎn)燃的蠟燭，有“向著”的意思。幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案篇九教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。材料準(zhǔn)備:1)錄音機(jī)、磁帶2)模擬大樹一棵3)模擬電線桿一根、電線一條4)模擬房子一座5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶6)小兔子頭飾(若干)7)籃子一個(gè)8)音樂(lè)《下魚了》9)自編兒歌一首《安全避雷電》知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員導(dǎo)入,今天,小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。躲雷雨閃電的情景1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?觀看課件《如何防雷電》圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?初步了解雷電形成原因和危害。通過(guò)大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，知道雷雨天自