幼兒中班禮儀教案十幼兒園中班禮儀活動教案(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:43 本頁面
【文章內容簡介】 你）師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說謝謝你 （沒關系）師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說？幼：小兔子說別客氣 （對不起）師：小貓應該怎么說？幼：小貓說沒關系師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說幼：小兔子謝謝你師：小兔子是怎樣說的啊。幼：小兔子說對不起 （不客氣）師：小朋友真棒，把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了，現(xiàn)在我們一起來說說這個故事吧。結合實際，對幼兒進行禮貌教育師：小朋友剛剛我們都學了那些禮貌用語。幼：謝謝，沒關系，不客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用語。(幼兒回答)師：小朋友平時早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼？幼：跟老師說早上好師：你不小心踩到別人的小腳，應該怎樣說幼：對不起結束語我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號孩子?；顒臃此纪ㄟ^這次的教學活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心，他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學可以更快更好的教幼兒學習正確使用禮貌用語，并使整個課堂生動有趣，輕松愉悅，增強幼兒學習的積極性。一、背景禮儀教育是幼兒園思想品德教育的重要內容，也是塑造幼兒健全人格，提高未來國民的整體水平需要。以幼兒的生活內容為中心，從幼兒的日常生活入手，根據(jù)幼兒的年齡特點來安排幼兒禮儀教育的內容，并采取科學有效的方法來實施教育活動，才能使幼兒養(yǎng)成好習慣，提升未來國民的整體素質和國際競爭力。 禮儀是人們生活交往的準則，是一個國家的風俗習慣和民族習慣的總結，是民族文化的重要標志之一。我們這個古老而又文明的中國，俗有“禮儀之邦”美稱。自古就有“不學禮，無以立”的說法。而3—6歲正是習慣養(yǎng)成的敏感時期，抓住這一時期培養(yǎng)，對幼兒進行文明禮儀教育，使幼兒從小學禮、知禮、懂禮、用禮，將關系到幼兒一生的發(fā)展，為培養(yǎng)健全人格，塑造完整兒童將起到重要作用。二、幼兒禮儀內容幼兒禮儀教育的內容包括生活禮儀，學習禮儀，公共場所禮儀三大部分，內容的安排要根據(jù)幼兒的年齡特點來制定，遵循以幼兒的生活內容為中心，從幼兒的日常生活入手，內容安排呈螺旋式上升，階段性目標由低到高，由近及遠，由易到難。中班內容在小班內容的基礎上逐步提高要求，相應增加交往禮儀的學習，其中包括:分享(物質層面)、自我介紹、遞接物品?；径Y儀:行走、蹲坐站姿、自我介紹、值日生禮儀。公共場所禮儀:升旗、交通、游園、乘車、安全。以及傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日禮儀教育內容，如重陽、中秋、春節(jié)等節(jié)日禮儀教育。三、實施方案根據(jù)本班幼兒年齡特點我從各方面具體設置了一下內容：九月份自我介紹介紹他人九月十日教師節(jié)手勢語的認識借還物品十月份十月一日國慶節(jié)如何擦鼻涕、打哈欠、打噴嚏愛護書籍文具鉛筆的使用八月十五中秋節(jié)十一月份親子手工大賽安全常識（安全用電）如何參與他人講話感恩父母十二月份微笑親子游戲如何觀看他人活動尊敬長輩一月份元旦如何打斷他人的活動安全常識（滑冰）節(jié)日祝賀禮儀幼兒中班禮儀教案十篇三讓幼兒掌握自我介紹的禮儀，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力核心要素：做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情活動準備：記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現(xiàn)出來的情況的圖片一、導入活動：教師：“今天我們班新來了一位小朋友，現(xiàn)在我們每個人做一個自我介紹，讓新朋友認識一下大家，好嗎？”二、關鍵步驟：自我介紹a、教師示范自我介紹的方法自我介紹時站姿應端正，聲音應洪亮自我介紹時方法：“大家好！我叫xxx，我是男（女）孩，今年四歲?！边呎f邊拍手打節(jié)奏。當有幼兒在作自我介紹時，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我介紹的小朋友，耳朵要認真地傾聽。當這個幼兒介紹完畢時，其他幼兒應及時給予回應：“xxx，你好！xxx，你好！”b、邀請幼兒依次進行自我介紹比對錯a、老師依次出示圖片，然后請小朋友觀察四幅圖片第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前，大聲、簡潔地向大家介紹自己第
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