幼兒園端午節(jié)教案中班(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舵人（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說出龍舟上三種人是做什么的。教師小結(jié)：在龍舟上面，“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號(hào)口令；“劃手”聽著鼓點(diǎn)拿著船槳?jiǎng)澊?；“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向。?）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿三種人不同的工作。（4）和幼兒一起談話，了解各自分工的重要性。師：“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來劃船，會(huì)怎么樣呢？”“劃船的時(shí)候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？”“如果掌舵的人控制不好方向船會(huì)怎么樣呢？”（5）教師小結(jié)：在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人，在劃龍舟的時(shí)候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點(diǎn)。教師將幼兒分成三組，每組規(guī)定做不同的動(dòng)作。（第一組：拍手第二組：拍膝蓋第三組：跺腳）教師講游戲規(guī)則規(guī)則：聽音樂看教師指揮，該哪組做動(dòng)作或哪兩組做動(dòng)作，其它組則休息，如有人犯規(guī)則音樂重新開始。教師和幼兒一起游戲，體驗(yàn)規(guī)則的重要性。師幼討論：（1）在剛才的節(jié)奏游戲中，我們重新開始了幾次，為什么會(huì)這樣呢？（2）后來我們是怎樣成功的？五、談話小結(jié)，將規(guī)則意識(shí)延伸到孩子的一日生活中。劃龍舟的時(shí)候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn)？剛才的節(jié)奏游戲中，怎樣做才能完成游戲？小朋友在喝水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做？在玩滑滑梯的時(shí)候我們要講什么規(guī)則呢？作為一節(jié)社會(huì)課，重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上，知道劃龍舟的人員的及其工作，從而體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊，條理清晰。幼兒園端午節(jié)教案中班篇四端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。下面百分網(wǎng)小編為大家?guī)淼氖怯變簣@中班端午節(jié)活動(dòng)教案范文，僅供參考!端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛祖國情感。1. 初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。2. 參與端午節(jié)活動(dòng)。1. 了解民俗民風(fēng)。2. 自制自玩龍舟。粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。(1)老師講屈原的故事。(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。(3)知道粽子是中國的特色點(diǎn)心。說明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。(2)制作龍舟。將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。可以通過學(xué)唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！倍宋绻?jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿。掛絲線，戴香包，娃娃樂得蹦又跳。吃粽子，劃龍船
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