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正文內(nèi)容

小班音樂教案找朋友設(shè)計意圖小班音樂教案找朋友(精選16篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 16:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 熱動作,教師及時發(fā)現(xiàn)肯定有創(chuàng)新的動作.(6)在音樂伴奏下,完整的跳邀請舞.鼓勵幼兒在其他活動中主動找朋友一起玩.本節(jié)活動總的來說比較成功,思路清晰,環(huán)節(jié)流暢,基本達到的教學(xué)目的。這首歌詞本身很好理解,孩子一聽就知道唱什么,懂什么意思,如:敬個領(lǐng)、握握手等歌詞。對小班孩子來說是有經(jīng)驗的,所以孩子樂意去說、去唱。但是動作方面,小班的孩子只會簡單的拍手、走步、握手。在這里沒有給孩子過多的要求,而是找好朋友擁抱一下,孩子們也很給你興趣。通過這節(jié)活動我吸取了一些經(jīng)驗,但在活動中也有不足的地方。例如:在幼兒學(xué)唱歌的這個環(huán)節(jié),老師說的太多了應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多一些,這樣對有兒童來說可能會更容易些。幼兒在運用體態(tài)表現(xiàn)自己對音樂的感受可能還不夠,導(dǎo)致在找朋友的時候動作有點僵硬,在接下來的活動中應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意動作與音樂之間的聯(lián)系,并且鼓勵幼兒大膽與同伴交往。小班音樂教案找朋友設(shè)計意圖篇七進行部分學(xué)習歌曲《找朋友》師:小朋友,誰能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽到了什么?歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)師小結(jié):音樂里的小朋友是用“敬個禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友,小朋友這么有趣的歌曲我們也來學(xué)一學(xué)吧?。ㄓ變哼吪氖诌呇莩┙處煄в變合仁煜杀楦柙~,然后再帶幼兒跟唱引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。師:“我們怎樣和好朋友“敬個禮”和“握握手”呢?(師引導(dǎo)幼兒學(xué)動作)師:“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完后要找到。教師和幼兒表演《找朋友》教師唱歌完整地示范一遍,讓幼兒掌握動作,并鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友。小班音樂教案找朋友設(shè)計意圖篇八新學(xué)期開始了,作為一名小班教師,如何穩(wěn)定新入園幼兒的情緒,如何讓孩子們愛上幼兒園、愛老師、愛同伴?這是我們必須首要思考和解決的問題。在與幼兒相處的這段日子里,我反復(fù)思考一個問題:為什么有的孩子還會苦惱不止呢?在觀察和思考中,我找到了答案:主要原因是陌生環(huán)境沒有同伴,離開親人失去安全感,于是焦慮情緒油然而生,哭鬧成了最好的發(fā)泄方式。這節(jié)《魚兒好朋友》活動,節(jié)奏朗朗上口,歌詞簡單易學(xué),活動中讓孩子們進行簡單的動作模仿學(xué)習,在音樂活動中體驗與同伴游戲的快樂。小班音樂教案找朋友設(shè)計意圖篇九,引入找朋友活動。教師:小朋友們看,這是誰?你們喜歡它嗎?你想不想跟它做朋友???那怎樣做呢?能不能用一個動作來表示一下?(引導(dǎo)幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。)幼兒初步嘗試自編動作表演。,進一步帶領(lǐng)幼兒進行音樂游戲的表演(1)請幼兒做示范(2)請幼兒相互交流:你用的是什么動作?(3)教師表演示范,規(guī)范音樂游戲的動作(4)根據(jù)提示,幼兒自由表演,教師跟進指導(dǎo)。(分組和集體進行表演。),一起成為好朋友。小結(jié):我們是一家人,相親相愛,都是好朋友,不打不鬧。小班音樂教案找朋友設(shè)計意圖篇十結(jié)合“我的同伴”的主題,我們設(shè)計了《你是我的好朋友》這一社會活動??紤]到小班孩子的年齡特點,他們對故事比較感興趣,所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導(dǎo)入,幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活,找了一日生活中的一些情境圖,如幫好朋友扭紐扣,和好朋友一起玩抬轎子的游戲等,讓他們體會與好朋友相處的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么,如扔沙包、開小火車等,但對于朋友間互相幫助和合作,幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié),孩子思維不夠活躍,在第二環(huán)節(jié),我們采用的是網(wǎng)上孩子活動的圖片,如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片,可能他們會更熟悉,便于他們的理解,也有助于拓展思路。小班音樂教案找朋友設(shè)計意圖篇十一活動目標:1較熟練地演唱歌曲。2初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學(xué)跳舞蹈,在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂。3感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。4能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度
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