【文章內(nèi)容簡介】 趣點(diǎn)，我們自然而然地進(jìn)入了《炎熱的夏天》的主題活動(dòng)。主題活動(dòng)內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。線索一、理發(fā)店。美工：制作假發(fā)套。兒歌：小刺猬理發(fā)。游戲：我是小小理發(fā)師。線索二、夏天真熱啊。美工：制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多。故事：夏天好熱啊。游戲：我會(huì)倒水。顏色變變。語常：夏天飲品。線索三、好玩的水。線索好玩的水。嬉水游戲。吹泡泡。運(yùn)水。幫水搬家。倒來倒去真好玩。灑水車。浮浮沉沉。會(huì)變的顏色。給玩具洗個(gè)澡。線索水的用處多。日常生活少不了。萬物生長都需要水。水是我們的好朋友?；▋嚎诳柿?。線索我在哪里找到水。談話：你在哪里找到水?線索我喜歡水。兒歌：洗一洗。多喝白開水。我愛洗澡。洗頭我不怕。節(jié)約用水。故事《小河生病了》。意愿畫。魚寶寶學(xué)本領(lǐng)。資料庫：夏天的圖片。環(huán)境布置：森林里的小動(dòng)物——誰來了。幼兒收集的各類冷飲的。區(qū)域活動(dòng)夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。幼兒園：環(huán)境布置(森林里的動(dòng)物——誰來了)。“我和春天有個(gè)約會(huì)”親子活動(dòng)。資料庫的增添。家園共育：引導(dǎo)幼兒觀察夏天的季節(jié)特征。知道找陰涼的地方玩，及時(shí)擦汗。家長配合：家長幫助收集夏天的資料。收集配料中有水的“水產(chǎn)品”。帶一些能在水中玩的玩具。利用廢舊物品進(jìn)行親子制作生活在水中的動(dòng)物或水中活動(dòng)的物品。爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用?”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關(guān)水的知識(shí)。在家督促幼兒節(jié)約用水。夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！安全第一課幼兒園大班教案及反思篇七在圖譜的幫助下，嘗試配合演唱兩聲部歌曲。感知兩聲部合唱的形式，體驗(yàn)合作演唱的快樂。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。在圖譜的幫助下，嘗試配合演唱兩聲部歌曲。歌曲錄音。圖譜。幼兒經(jīng)驗(yàn)：（1）熟練演唱第一聲部。（2）合作朗誦兩聲部兒歌。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)演唱歌曲《鐘》，你們能用好聽的聲音演唱這首歌曲嗎？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用輕巧跳躍的聲音表現(xiàn)鐘聲。二、兩聲部兒歌朗誦。我們還學(xué)習(xí)了兩聲部的兒歌，你們能用響亮的、整齊的聲音念出兒歌嗎？教師指揮幼兒朗誦。三、嘗試兩聲部合唱。小朋友們的本領(lǐng)真大，不但會(huì)唱歌曲，還會(huì)念兩聲部的兒歌，聽到你們的好聽的聲音，我也忍不住想唱歌了。教師范唱：要求——教師在唱歌時(shí)幼兒安靜的聽，聽好舉手回答問題。關(guān)鍵提問：今天老師唱的歌曲與以前有什么不一樣？錄音機(jī)唱的是什么？我唱的是什么？師小結(jié)：這首歌曲是一首兩聲部合唱的歌曲，并且兩聲部的歌詞有不一樣的地方。出示圖譜。請(qǐng)你們看著圖譜告訴我，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？這首歌曲的39。兩個(gè)聲部是一起開始的嗎？兩個(gè)聲部唱的歌詞是一樣的嗎？跟著鋼琴演唱第二聲部：我們看著第二聲部，跟著音樂一起來唱一唱第二聲部。（彈琴）。跟著錄音機(jī)配第二聲部。（1）我們來給錄音機(jī)配合第二聲部好不好？（教師指圖給予一定的提示）。（2）我們這次不看圖譜，一起跟著錄音機(jī)唱的第一聲部來合作，演唱第二聲部。幼兒嘗試兩聲部配合演唱歌曲。（1）我們小朋友能不能像念兩聲部兒歌一樣來唱第一聲部和第二聲部？（2）幼兒自主分成兩大組演唱歌曲。（3）交換聲部演唱。本次活動(dòng)前幼兒掌握了第一聲部的歌曲演唱，兩聲部的兒歌朗誦，為活動(dòng)解決了難點(diǎn)，但是從活動(dòng)過程看，難點(diǎn)解決之后，孩子們對(duì)兩聲部的歌曲演唱沒有了難度，很輕松的就合唱成功。所以活動(dòng)中我進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)整，請(qǐng)幼兒進(jìn)行指揮，但是孩子們對(duì)指揮比較陌生，雖然都踴躍的舉手參加，但是指揮的節(jié)奏與手勢(shì)都存在問題，沒有開始和結(jié)尾。安全第一課幼兒園大班教案及反思篇八了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷?；顒?dòng)準(zhǔn)備。課件：圖片滑雪。油畫棒，畫紙?；顒?dòng)過程。出示圖片導(dǎo)入課題。圖片滑雪場(chǎng)。提問：小朋友，這是什么地方？地上有什么？（雪）。啟發(fā)回憶下雪時(shí)的景象。（1）提問：大雪紛飛是什么季節(jié)？(冬天)。冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?（2）提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)？(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。觀看動(dòng)畫片：滑雪。讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。提出要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（1）可以畫一個(gè)人滑，也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。（2）用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍(lán)色畫底色，用工具掛掉藍(lán)色露出白色雪花。作品展示評(píng)價(jià)。將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖，引發(fā)幼兒互評(píng)。安全第一課幼兒園大班教案及反思篇九在愉悅的游戲中練習(xí)躲閃、甩等動(dòng)作技能。初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則。長繩若干條。出示長繩，請(qǐng)幼兒說說：長繩象什么？可以怎么玩？說起長繩的玩法，幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統(tǒng)的玩法。在引導(dǎo)幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯(lián)系時(shí)，較為鮮明地指向了本次活動(dòng)的主題蛇，也自然地引發(fā)了幼兒學(xué)蛇的興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)甩的動(dòng)作。