幼兒園大班游戲授課教案及反思幼兒園大班游戲授課教案大全(編輯修改稿)
2025-08-14 05:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。游戲場地布置如圖：活動過程(一)開始部分 師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動的愿望。隨背景音樂進行小腳熱身運動：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)。小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了。腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑。小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。(二)基本部分引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來驗證吧。出示不同的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。規(guī)整排列的全掌腳印小路師總結(jié)：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。不規(guī)整排列的全掌腳印小路師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠的小腳印。不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。前腳掌、后腳掌腳印小路師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。組合腳印小路師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高 人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。游戲：比一比，看誰快。教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊，通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!(三)結(jié)束部分在音樂的伴奏
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