20xx年幼兒園大班游戲拼圖教案及反思幼兒園大班拼圖游戲玩法(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖”按鈕，彈出“卡通抽屜”。②選擇背景類卡通庫，移動鼠標(biāo)指針到“卡通圖選擇框”中的“藍(lán)天白云”縮小圖上，單擊鼠標(biāo)，（藍(lán)天白云背景制作成功）③單擊“翻下頁”按鈕到彈出含有小溪的“卡通圖選擇框”時，用鼠標(biāo)單擊“小溪”縮小圖。（草地小溪背景制作成功，與剛才選擇的藍(lán)天白云背景組合成一幅漂亮的背景圖。）提示：制作背景時，要先選擇比較遠(yuǎn)的背景（藍(lán)天白云），然后選擇比較近的背景（草地小溪），使背景圖畫前后有遮擋，同時也有距離感。（3）學(xué)生小組探討、自主練習(xí)在制作好的背景上適當(dāng)添加一些卡通圖片（規(guī)劃、制作成一幅完整的圖畫）：邊演示邊講解添加的方法和步驟。老師這只是示范其中一幅畫的制作，你們學(xué)會了嗎？其實(shí)利用金山畫王的卡通圖庫還可以制作出很多漂亮的圖畫來，大家可以仿照這些制作步驟和方法，根據(jù)自己的喜好，通過小組合作探究，自己去動手試一試，看誰制作的圖畫漂亮。（4）學(xué)生小組探討、自主練習(xí)，老師遙控輔導(dǎo)，展示學(xué)生作品。三、課堂評價：（附評價表）學(xué)生制作完成后，各小組進(jìn)行內(nèi)部討論、交流，看誰的39。圖畫制作得最漂亮，然后每組推薦一份作品參加全班的展評。利用網(wǎng)絡(luò)室軟件展示每個學(xué)會小組推薦出來的作品，給全班同學(xué)進(jìn)行討論、評價，看誰的作品制作的最漂亮，還有什么修改建議？四、課堂總結(jié)：幼兒園大班游戲拼圖教案及反思 幼兒園大班拼圖游戲玩法篇五教材的地位與作用本課在小學(xué)美術(shù)課中屬于“”領(lǐng)域。通過讓學(xué)生去造型,來表現(xiàn)自己的感覺,屬創(chuàng)作型課程,運(yùn)用了學(xué)生平時所熟悉的東西,更切合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,內(nèi)容符合學(xué)生學(xué)會的興趣和知識能力。教材簡析教材以“植物籽粒拼圖”為課題，利用各種學(xué)生日常所見的植物的種子、通過利用紙板、和膠水進(jìn)行拼圖、粘接、創(chuàng)造和設(shè)計(jì)形象,來表現(xiàn)自己內(nèi)心的美好世界。教學(xué)中的主要材料是各種植物籽粒，要學(xué)會選擇適合的色彩及大小不同的籽粒進(jìn)行創(chuàng)造。提高學(xué)生利用身邊容易得到的材料進(jìn)行創(chuàng)造、設(shè)計(jì)和制作的能力，增強(qiáng)學(xué)會美術(shù)的興趣。認(rèn)知目標(biāo)：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。情感目標(biāo)：感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)：在學(xué)會制作植物籽粒拼圖基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，如何利用廢棄的材料來創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備課件學(xué)具準(zhǔn)備：各種植物籽粒(如：紅豆、綠豆、大米等)和膠水(膠水或白乳膠)、紙板或木板。(一)展示植物籽粒進(jìn)行激趣導(dǎo)入：課件：觀察了解各種種子的外形特點(diǎn)。(板書：外形：顏色絢麗、形狀各異)小游戲：變魔術(shù)般作畫(紙盤、玉米顆粒)提問：這是什么?而這些色彩優(yōu)美的種子，我們能把它做成什么?(學(xué)生討論)今天，我們就把它做成一張漂亮的畫。二、探究學(xué)會教師出示課件，顯示各種制作精美的植物籽粒圖畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)會的興趣，同時分析圖畫的美感，導(dǎo)入新課內(nèi)容?？础参镒蚜＝處煶鍪靖鞣N植物籽粒，讓學(xué)生看看這些植物籽粒的外形特征。(引導(dǎo)學(xué)生從形狀、顏色、大小來分析)說一說，想一想，深入理解(1)說說這些植物籽粒的用途，能不能把他們變成一幅美麗的畫。(2)課件展示植物籽粒拼圖作品，說一說這些作品都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?(3)從造型上分析這些植物籽粒拼圖作品抓住了動物的那些特征?(4)從顏色上分析這些植物籽粒拼圖作品有什么特點(diǎn)?(5)分析每件植物籽粒拼圖作品，說說這些作品用了那些植物籽粒，是如何用這些植物籽粒來進(jìn)行創(chuàng)作的?(板書：造型：線 面)(6)你將如何更巧妙地運(yùn)用了這些植物籽粒來進(jìn)行創(chuàng)作出更精美的作品?你會選擇什么材料來表達(dá)?三、制作步驟運(yùn)用課件演示植物籽粒拼圖的制作方法(準(zhǔn)備步驟圖備用)四、創(chuàng)作實(shí)踐(1)伙伴們互相說說自己準(zhǔn)備怎樣利用植物籽粒來進(jìn)行創(chuàng)作。(2)作業(yè)布置：利用身邊的各種材料，獨(dú)立創(chuàng)作一幅植物籽粒拼圖作品(教師準(zhǔn)備粘貼畫卡紙及圖案)五、展示、評價展示學(xué)生的作品組織學(xué)生談一談自己的感受六、課后拓展展示一些用蛋殼、貝殼、廢棄的材料等多種材料制作的工藝作品和繪畫作品。七、教師總結(jié)在我們的生活中，有很多很多不起眼的，我們常常能看到的東西，其實(shí)合理利用得好，都會制作出一張張漂亮的裝飾畫的。八、板書設(shè)計(jì)植物籽粒拼圖外形：大小、顏色、形狀造型：線 面方法：畫 涂 貼幼兒園大班游戲拼圖教案及反思 幼兒園大班拼圖游戲玩法篇六引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖和已有生活經(jīng)驗(yàn)拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達(dá)出來。豐富詞匯“美麗、靜靜的、可愛的、五顏六色”及使用“有的……，有的……，還有的……”等句式。 鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述。 學(xué)會評價他人的講述。 認(rèn)識各種小動物的生活習(xí)性。認(rèn)識小動物的家。完整連貫地講述幼兒以前已認(rèn)識了不少的小動物，了解了一些關(guān)于小動物的生活習(xí)性。但這些知識都是零碎
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