幼兒園大班音樂(lè)游戲教案禮貌含反思(編輯修改稿)
2025-10-06 20:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以從甲乙雙方分別討論：我可以怎樣做才能讓對(duì)方高興起來(lái)。） ?。?）教師范唱歌曲的后半段。 指導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里是不是這樣說(shuō)的?！ W(xué)習(xí)演唱歌曲，遷移記憶策略?！ 。?）幼兒在教師的帶領(lǐng)下完整地學(xué)唱歌曲。 ?。?）教師引導(dǎo)幼兒遷移記憶的策略，記憶歌詞。 指導(dǎo)語(yǔ)：歌詞那么長(zhǎng)，我們不能很快記住，想一想可以用什么方法來(lái)幫助我們記住這些歌詞呢（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用動(dòng)作記憶法，熟悉理解歌詞，師生共同創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演） 幼兒結(jié)伴表演 ?。?）教師和一名
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