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正文內(nèi)容

安全第一課幼兒園大班教案及反思(精選13篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 16:36 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 區(qū)域活動(dòng)夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。幼兒園:環(huán)境布置(森林里的動(dòng)物——誰(shuí)來(lái)了)?!拔液痛禾煊袀€(gè)約會(huì)”親子活動(dòng)。資料庫(kù)的增添。家園共育:引導(dǎo)幼兒觀(guān)察夏天的季節(jié)特征。知道找陰涼的地方玩,及時(shí)擦汗。家長(zhǎng)配合:家長(zhǎng)幫助收集夏天的資料。收集配料中有水的“水產(chǎn)品”。帶一些能在水中玩的玩具。利用廢舊物品進(jìn)行親子制作生活在水中的動(dòng)物或水中活動(dòng)的物品。爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用?”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來(lái)。并和幼兒講解有關(guān)水的知識(shí)。在家督促幼兒節(jié)約用水。夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)。活動(dòng)之前,我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當(dāng)幼兒有了充分的感受,他們?cè)诨顒?dòng)中就有話(huà)可說(shuō)。活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí),相互提高!安全第一課幼兒園大班教案及反思篇六游戲目標(biāo):通過(guò)夾豆豆的動(dòng)作,鍛煉手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)夾豆豆比賽,引發(fā)幼兒使用筷子夾豆的興趣,提高幼兒的生活自理能力?;顒?dòng)中能遵守游戲規(guī)則,愉快地游戲。遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。游戲準(zhǔn)備:大盤(pán)子8只,筷子、小碗人手一套。大豆若干,記錄表4張(土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組各一張)?!妒种父琛返纫魳?lè)磁帶。游戲過(guò)程:一、組織游戲,引起幼兒活動(dòng)興趣。師幼一起表演手指游戲《講衛(wèi)生》、《手指歌》,讓幼兒靈活手指,激發(fā)興趣。(一)教師講解并示范使用筷子。引導(dǎo)觀(guān)察豆子顏色、形狀。(豆豆真漂亮,圓圓的,光光的,亮亮的……)出示筷子,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法。教師示范夾豆子,邊夾邊念兒歌:“金豆豆、銀豆豆,黃豆豆、黑豆豆,一顆一粒不能丟,揀到我的碗里頭?!保ǘ┙榻B游戲規(guī)則:游戲分成四組(土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組)。每位小朋友一雙筷子和一只小碗,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成夾豆豆的過(guò)程。夾完以后,小朋友再和家長(zhǎng)一起數(shù)一數(shù),并找出相應(yīng)的數(shù)卡,貼在記錄紙上??凑l(shuí)夾的豆豆最多,為勝。最后四個(gè)小組各選出一名獲勝者進(jìn)行決賽,最終評(píng)選出本次活動(dòng)的前四名。(三)教師巡回指導(dǎo),要求幼兒安靜有序地進(jìn)行活動(dòng)。重點(diǎn)觀(guān)察幼兒正確使用筷子的情況。注意:用右手使用筷子。四、游戲評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。表?yè)P(yáng)優(yōu)勝者以及游戲中表現(xiàn)較好的幼兒,指出游戲活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的不良習(xí)慣。教育幼兒物歸原處,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。活動(dòng)反思:本特征。孩子們能把自己和好朋友大致的外部輪廓畫(huà)出來(lái),但是有部分幼兒忘了把耳朵、頭發(fā)等小特征畫(huà)上去,經(jīng)過(guò)老師提醒,孩子們能獨(dú)立完成作品,并且還添畫(huà)上了太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、小草等。由于時(shí)間關(guān)系,我沒(méi)有在集體面前對(duì)孩子們的`作品作出詳細(xì)的評(píng)價(jià),只是在收?qǐng)D畫(huà)紙時(shí)給予孩子們簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng),我想如果有足夠的時(shí)間,那么應(yīng)該讓孩子介紹一下自己的作品,讓孩子具有愉快的心情。今天的戶(hù)外活動(dòng)中,孩子們的表現(xiàn)比平時(shí)更加活躍。在介紹了游戲規(guī)則后,我讓孩子們自己選擇加入金豆豆或銀豆豆的小組,因此,孩子們能迅速的記住自己的組別。但是由于老師沒(méi)有說(shuō)清楚進(jìn)入糧倉(cāng)后要迅速拉成圓圈,所以造成金豆豆一組的幼兒聽(tīng)見(jiàn)老師的指令到達(dá)了糧倉(cāng)后并未手拉手成圓圈,只是蹲在了糧倉(cāng)的線(xiàn)上。因此在第二次游戲前,我補(bǔ)充了游戲規(guī)則,孩子們就能正確的進(jìn)行游戲了。安全第一課幼兒園大班教案及反思篇七嘗試?yán)媚ЯΦ卮u鋪路,了解不同的路徑組合。個(gè)人操作和合作操作中,學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題。在游戲中體驗(yàn)互助合作和分享的樂(lè)趣。通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。魔力地磚(四組)、起點(diǎn)5個(gè)、城堡圖片5個(gè)、邀請(qǐng)函4封、小動(dòng)物鋪路材料(人手一份)、裝扮道具若干、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:(一)導(dǎo)入活動(dòng):出示神奇的地磚,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。教師扮演地磚國(guó)國(guó)王,在黑板上出示魔力地磚,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察形狀和條紋。教師:小朋友們好!我是地磚國(guó)國(guó)王!我呀發(fā)明了一種魔力地磚!給你們瞧瞧它的神奇之處吧!看!它是什么形狀的地磚呢?(六邊形)你還看到了什么?(紅色的線(xiàn))(二)教師示范:幫助小鹿到達(dá)城堡教師出示小鹿鋪好的魔力地磚,師幼合作幫助小鹿到達(dá)城堡。教師:看這邊小鹿已經(jīng)鋪好了一條由森林通向我城堡的路!我們來(lái)跟它先來(lái)走一走?。ㄈ﹤€(gè)人操作:幫助小狗和小熊到達(dá)城堡教師出示操作卡,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。教師:看!這里還有其他小動(dòng)物需要你們幫忙!是誰(shuí)呀?(小狗和小熊)它們想盡快到達(dá)城堡!請(qǐng)四位幼兒上來(lái)介紹。幼兒獲得邀請(qǐng)函。師:我們來(lái)數(shù)一數(shù)用了幾塊魔力地磚?真棒!為了感謝你,我也送你一封邀請(qǐng)函(紅色的),待會(huì)請(qǐng)你和好朋友給自己鋪路吆?。ㄋ模┖献鞑僮鳎盒∨笥岩驳竭_(dá)城堡,參加舞會(huì)幼兒分組合作,利用邀請(qǐng)函中的魔力地磚鋪路通向城堡。教師:現(xiàn)在4種顏色的邀請(qǐng)函說(shuō)了,它想和顏色相同的小朋友一組,一起合作用魔力地磚鋪路,到達(dá)我的城堡來(lái)參加舞會(huì)!城堡的前后左右四扇門(mén)已經(jīng)為你們打開(kāi)!紅隊(duì)從紅色的起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)左邊的城堡為勝利,綠色從綠色的起點(diǎn)出發(fā),到達(dá)右邊城堡。黃色從黃色的起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)這個(gè)城堡,藍(lán)色從藍(lán)色的起點(diǎn)出發(fā),到達(dá)后面的城堡!成功到達(dá)各自的小城堡后,就請(qǐng)坐在位子上休息!天漸漸暗了,小朋友們趕快結(jié)隊(duì)鋪路吧!師:呀!我的城堡里坐了這么多小客人呀!我太高興了!化妝舞會(huì)快開(kāi)始了!請(qǐng)客人們選好自己的裝扮,和國(guó)王我一起盡情跳舞吧!師幼在音樂(lè)中,戴上裝扮,盡情跳舞!玩一玩走迷宮的游戲幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。安全第一課幼兒園大班教案及反思篇八游戲目標(biāo):通過(guò)夾豆豆的動(dòng)作,鍛煉手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力。請(qǐng)家長(zhǎng)引發(fā)寶寶觀(guān)察、觸摸豆子和夾豆的興趣,樂(lè)意學(xué)說(shuō)兒歌。游戲準(zhǔn)備:托盤(pán)`塑料夾子、兩個(gè)小碗、大豆10粒左右。游戲過(guò)程:對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶觀(guān)察豆子的顏色形狀,家長(zhǎng)可以和寶寶一起說(shuō)“大豆豆,白豆豆,豆豆真漂亮?!?:豆豆是圓圓的,光光的。讓幼兒嘗試捏一捏、搓一搓,用小手來(lái)感受一下。對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)
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