幼兒園小班安全教案及反思幼兒園小班安全教案開學(xué)第一課(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 模擬電線桿一根、電線一條。(3)模擬房子一座。(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。(5)小兔子頭飾（若干）。(6)籃子一個(gè)。(7)音樂《下魚了》。(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。躲雷雨閃電的情景。1） 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？觀看課件《如何防雷電》圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢？4）教師小結(jié)。a）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。b）不可以躲在高危的地方。c）不可以躲在電線桿下。d）不可以躲避在潮濕的地方。教念兒歌《安全避雷電》不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家。幼兒園小班安全教案及反思 幼兒園小班安全教案開學(xué)第一課篇六活動(dòng)目標(biāo)：初步樹立食物的保質(zhì)概念學(xué)習(xí)一些食品的保存方法活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份有包裝的食物、牛奶箱一個(gè)、蔬菜和奶制品及肉類的圖片、有冷藏室和冷凍室的冰箱圖片活動(dòng)過程：游戲：我家的食品真新鮮出示冰箱圖片以及各種食物，請(qǐng)幾位幼兒扮演媽 媽，把蔬菜等食物放到冰箱里。師幼一起檢查，看看哪一位“媽 媽”做得最好。根據(jù)幼兒的擺放情況，復(fù)習(xí)、鞏固幼兒對(duì)冰箱的冷凍室和冷藏室的認(rèn)識(shí)。冰箱里的食物可以一直保鮮嗎?食物只要放在冰箱里就一直可以吃嗎?怎樣才能知道食物有沒有變壞?認(rèn)識(shí)食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期，了解食物的保質(zhì)概念。出示牛奶箱上的表示“生產(chǎn)日期”和“保質(zhì)期”的數(shù)字，請(qǐng)幼兒觀察、思考：這些數(shù)字表示什么?請(qǐng)幼兒找一找自己手中食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，教師將幼兒找到的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期記錄在黑板上。認(rèn)識(shí)生產(chǎn)期和保質(zhì)期的含義。如：“xx∕9∕1”生產(chǎn)日期是指食物生產(chǎn)出來的日期“45天保質(zhì)期”是指食物從生產(chǎn)到最后可以食用的天數(shù)所有食物都必須在保質(zhì)期規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃，超過保質(zhì)期的天數(shù)就不可以吃了。推算保質(zhì)期生產(chǎn)日期加上保質(zhì)期就是食物最后可以食用的日期。教師提供一種食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，引導(dǎo)幼兒一起來算一算。幼兒分組嘗試，教師巡回指導(dǎo)。幼兒園小班安全教案及反思 幼兒園小班安全教案開學(xué)第一課篇七初步理解故事內(nèi)容，知道在馬路上不能做的事情。懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則，初步樹立安全意識(shí)。紅、綠燈標(biāo)志牌；斑馬線；馬路?！段視?huì)過馬路》故事課件、攝像機(jī)。懂得紅燈停綠燈行、能在游戲中遵守交通規(guī)則。師：今天我們要去看電影，但是看電影要過馬路，我們先一起來過馬路去電影院好不好？配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈。欣賞圖片一。提問：你看到了什么？每天都有這么多的小動(dòng)物和車子在馬路上，怎么辦？欣賞第一張過馬路圖片。提問：這個(gè)白色的是什么？你在哪里見過？這是什么？現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮？你怎么看出來的？狐貍在干什么？他這樣對(duì)嗎？小結(jié)：紅燈停、綠燈行。欣賞第二張過馬路的圖片。提問：小白兔是怎樣過馬路的？它走得對(duì)嗎？小結(jié)：過馬路要走在斑馬線上。師：那小朋友們是怎樣過馬路的呢？我們一起來看一看。師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了，這次怎么過馬路，大家應(yīng)該知道了吧。幼兒園小班安全教案及反思 幼兒園小班安全教案開學(xué)第一課篇八引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前大聲講話。引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。圖片、紅色圓形粘貼紙。教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論：小朋友都做了什么事情?對(duì)不對(duì)?為什么?教師鼓勵(lì)幼兒在教師里找一找危險(xiǎn)的東西都有什么?(插座、電源開關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。)引導(dǎo)幼兒討論：怎樣能躲開危險(xiǎn)。如：不從高處往下跳。不拿小剪刀。跑時(shí)系上鞋帶。不將手伸插座。不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等教
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