小班安全教案開學(xué)第一課教案及反思開學(xué)安全第一課小班教案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法猜測地震的發(fā)生。假如我們仔細(xì)觀看，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)。小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過認(rèn)真觀看才能發(fā)覺的，小朋友發(fā)覺后能夠告知四周的人。這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的學(xué)問，讓我們來進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。小班安全教案開學(xué)第一課教案及反思篇四教育活動名稱：我是安全“小衛(wèi)士”教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解日常生活中的一些安全知識。幫助幼兒初步建立自我保護(hù)意識。幫助幼兒樹立我是安全“小衛(wèi)士”的意識。一、《保護(hù)自己》?；顒幽繕?biāo)：結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。活動準(zhǔn)備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片?；顒舆^程：引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。(1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。你認(rèn)為小明這樣做對嗎?教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法?！鞍l(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。教師總結(jié)。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。二、《應(yīng)該怎樣做》?；顒幽繕?biāo)：知道日常生活中的安全行為。增強(qiáng)自我保護(hù)意識。活動重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。難點：增強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一些危險行為的圖片。日常生活中安全行為的圖片若干幅。準(zhǔn)備一只鼓?；顒舆^程：情景導(dǎo)入：播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾?，發(fā)生了一些什么事情?”開展“擊鼓傳花”游戲。請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結(jié)束。討論：“聽到敲門聲該不該開?為什么?應(yīng)該怎么做?”“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么/應(yīng)該怎么做?”“能不能隨便開煤氣?為什么?應(yīng)該怎么做?”“能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應(yīng)該怎么做?”“能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”“出人房門應(yīng)該怎么樣?”“上下樓梯應(yīng)該怎么走?”……..歸納活動內(nèi)容：在教師的帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全注意事項。最后補(bǔ)充一點，孩子要知道報警電話110，火警電話119，急救電話120以及爸爸媽媽電話等。孩子的安全教育形式多種多樣，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)，要幼兒園和家長共同配合,只有這樣，才能真正讓孩子樹立起安全意識，達(dá)到安全教育的目的。不要強(qiáng)制簡單的說不讓孩子怎樣，應(yīng)該告訴孩子利害關(guān)系和后果,告訴孩子如果那樣做會有什么后果，家長有多擔(dān)心而不是生氣。小班安全教案開學(xué)第一課教案及反思篇五通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意保護(hù)自己。引導(dǎo)
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