大班語言公開課教案優(yōu)質(zhì)課(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 編的兒歌。引導(dǎo)幼兒嘗試仿編動(dòng)物的耳朵、嘴巴。在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。大班語言公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇六鼓勵(lì)幼兒大膽探索，通過找一找，想一想。尋找生活中的反義詞。鼓勵(lì)幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）自制圖片一張兩個(gè)人區(qū)別（略）①笑、哭②胖、瘦③高、矮④頭發(fā)多少⑤穿長袖、穿短袖⑥一個(gè)紅短褲、一個(gè)黑短褲 ⑦ 一睜眼、一閉眼（一）在物品中尋找反義詞今天我們做個(gè)游戲，叫“說相反”。這兒有許多的東西，等會(huì)兒請你們?nèi)フ覂蓸訓(xùn)|西，再找找這兩樣?xùn)|西里意義相反的地方。幼兒去尋找，并請每一位幼兒都將自己找的東西說出來。規(guī)則：①你找的兩樣?xùn)|西里必須有“反義詞”朋友。②別人說過的盡量不說。出示圖片，鼓勵(lì)幼兒能夠找出多對反義詞。規(guī)則：同上出示一杯水，請幼兒說出多對反義詞。規(guī)則：①你找的東西和我手里的東西必須是有“反義詞”朋友的。（多和少、輕和重、左和右、上和下、大和小） ②別人說過的就不能說。（二）在生活中尋找反義詞想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會(huì)兒告訴大家。規(guī)則： ①你說的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。 ②別人說過的就不能說。老師問，幼兒答（如師說軟，幼兒找硬）。速度由慢到快。幼兒合作玩，一問一答。 兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車廂，一個(gè)問一個(gè)答，說對了就拍一下手，表示通過。全說對了，這列火車就可以出發(fā)了。延伸活動(dòng)： 鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞朋友。大班語言公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇七夢是非常美妙、神秘的，有許多現(xiàn)實(shí)生活中無法做到的事情，有可能在夢中都一一實(shí)現(xiàn)。夢對于小朋們來說，總是充滿了幻想與向往?！顿I夢》是一則生動(dòng)有趣的童話故事，它描繪了一只可愛的小松鼠聽夢—想夢—買夢—做夢這一過程，情節(jié)的發(fā)展符合幼兒思維特點(diǎn)，故事能抓住幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒的思考和想象。《綱要》中指出幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。《買夢》這一語言活動(dòng)無非是符合大綱要求的。這個(gè)故事想象描述的空間特別多，幼兒也有機(jī)會(huì)大膽想象，用優(yōu)美的語言描述自己的夢。喜歡聽故事，理解故事的主要內(nèi)容，豐富詞匯和語言。大膽想象，嘗試用優(yōu)美的語言描述自己的夢境。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。理解故事的主要情節(jié)，感受故事的優(yōu)美意境。大膽想象，用優(yōu)美的語言描述自己的夢。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有做夢的體驗(yàn)。有繪畫的基礎(chǔ)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。播放課件的電腦，投影儀，音響設(shè)備。油畫棒，長廊畫畫紙。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。師：你們知道嗎？昨天晚上老師睡著了做了一個(gè)夢，夢見老師和你們這些小寶貝在一起玩游戲呢！老師可開心了。問：你們做過夢嗎？你們都做過哪些夢？你們喜歡做夢嗎？有許多的小動(dòng)物也和小朋友們一樣可喜歡做夢了，我們一起來聽聽它們都做了什么夢吧！二、活動(dòng)過程：幼兒觀看課件，欣賞故事。播放動(dòng)畫—小松鼠聽夢部分、（小紅鳥和小黃鳥做的夢）問：小紅鳥做了個(gè)什么夢？小黃鳥做了個(gè)什么夢？師：它們的夢可真美，小松鼠聽了可羨慕了，它也好想做一個(gè)夢，它做夢了嗎？我們來看一看吧。播放動(dòng)畫—小松鼠想夢（小松鼠回家后的情景）師：小松鼠做夢了嗎？（沒有）沒有做夢，它的心里很難過，它想了一個(gè)什么辦法？（拿了一分錢去買夢）它會(huì)買到夢嗎？它會(huì)向誰去買夢呢？我們趕緊一起來聽一聽，看一看。播放小松鼠買夢動(dòng)畫幼兒情景表演：問：小松鼠最先向誰買夢？紅鯉魚賣給它了嗎？紅鯉魚是怎么說的？。接著小松鼠又遇見了誰？（白天鵝）它是怎么說的？最后小松鼠又遇見了小白兔，它又說了什么呢？（誰來當(dāng)小松鼠，學(xué)小松鼠去買夢，幼兒角色表演。）買到夢了嗎？小松鼠買不到夢，心情會(huì)怎樣？（難過）可是小松鼠回到家發(fā)生了一
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