中班教案五大領(lǐng)域及反思愛護(hù)眼睛中班五大領(lǐng)域教案(優(yōu)質(zhì)16篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 09:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂做動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋果》音樂磁帶；錄音機(jī)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入（一）以直觀的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣它長(zhǎng)什么樣子。你們喜歡吃蘋果嗎吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情。如果小手沒有洗干凈，蘋果寶寶會(huì)對(duì)你說什么。小結(jié)：我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。二、通過聽一聽，感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容三、引導(dǎo)幼兒通過比一比，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作（一）教師“一字一動(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿。（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”。（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)。四、角色扮演結(jié)束活動(dòng)中班教案五大領(lǐng)域及反思篇八活動(dòng)名稱：落葉活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)：《落葉》內(nèi)容，并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容，激發(fā)對(duì)秋天的愛活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩《落葉》內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備：與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片活動(dòng)過程：一．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？二．展開（一）教師朗誦散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？，誰看見了，它是怎么說的？（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》（四）幼兒交流討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛三．結(jié)束想一想，秋天與春天有什么不同附散文落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：“來信了，催我們到南方去了。”我是一個(gè)大蘋果中班教案五大領(lǐng)域及反思篇九活動(dòng)領(lǐng)域：語言—講述活動(dòng)名稱：我愛幼兒園活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容。樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法。熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干。（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)游戲的圖片）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解活動(dòng)過程：一、教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？）二、幼兒講述教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情三、結(jié)束請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十1．學(xué)會(huì)安靜地傾聽故事并理解故事內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作、語言。3．學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖。2．小兔、小鴨、小貓的手偶各1個(gè)?；顒?dòng)過程1．教師有表情地講述故事，引發(fā)幼兒的興趣。介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒學(xué)說：高高興興上幼兒園。借助教學(xué)掛圖講述故事。講述過程中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情，學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情。2．教師用手偶表演故事，通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》，在講故事的過程中提問，注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”。教師：誰起得特別早去上幼兒園？他的心情怎樣？教師：小兔子先碰見了誰？然后他們又碰見了誰？他們?cè)趺慈サ挠變簣@？3．鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演故事，體驗(yàn)角色的動(dòng)作和語言。教師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么上幼兒園？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎？教師：如果你是小鴨子，你該怎么上幼兒園？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎？教師：如果你是小花貓，你該怎么上幼兒園？我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎？請(qǐng)幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子。4．教師與幼兒共同表演故事。教師再次有感情地朗讀故事。幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作和表情。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十一活動(dòng)名稱：兩只老虎活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內(nèi)容《兩只老虎》活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)；鋼琴；手工制作的兩只老虎活動(dòng)過程：一．談話導(dǎo)入
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