【文章內容簡介】 據(jù)已有的知識經驗進行表達，最大限度地調動幼兒學習的積極性，挖掘幼兒的學習潛能。)三、看圖解，說兒歌1．學習兒歌后半部分。幼：用鉗來拔釘。幼：手來關燈。幼：用槍來趕鷹。幼：云來遮星。師：誰能一下子把它們都說出來呢?師：現(xiàn)在商量一下，小組每人說一句，或四個人一起說。(幼兒自己分配角色，決定說的順序或合作表達。)師：哪一組有答案了呢?第三組：老虎鉗來拔釘。師：“老虎鉗”用一個字說就可以了。用什么字呢?幼：鉗來拔釘。幼：手來關燈。幼：槍來趕鷹。幼：云來遮星。(各組依次展示。)師：這一次獎勵第組，因為他們是第一個說的，其他小組努力哦。2．學習整首兒歌。師：請看大屏幕?？凑l能把上面的內容都說出來。哪里有星?哪里有鷹?哪里有燈?哪里有釘?什么來拔釘?什么來關燈?什么來趕鷹?什么來遮星?自己先練練，然后比一比誰說得快、說得好。(幼兒練習。)幼：天上有星，樹上有鷹，桌上有燈，門上有釘；鉗來拔釘，手來關燈，槍來趕鷹，云來遮星。師：真厲害!有誰還可以更快一些?幼：我們這一組行。3．小結。師：今天，大家都學得很認真?，F(xiàn)在各組數(shù)—數(shù)得到了幾個“笑臉花”。師：冠軍組、亞軍組、季軍組都誕生了，祝賀你們!師：今天我們學了一首兒歌，這首兒歌非常好聽，也非常有節(jié)奏，說快了就會繞口，所以它又叫“繞口令”。這首繞口令的題目是《天上有星》。請你們把它帶回家，和自己的家人一起分享。(析：要把改編后的《天上有星》完整地說清、說準、說快，對幼兒來說并不容易。正是這種挑戰(zhàn)性激發(fā)了幼兒的學習熱情和學習興趣。事實證明，具有開放性、挑戰(zhàn)性，且具有一定梯度的活動內容容易引起幼兒的關注，尤其是那些能夠引起認知沖突的活動內容更能激發(fā)幼兒學習的積極性、主動性。)中班教案五大領域及反思篇九活動目標：知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。了解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。有尊敬和熱愛老師的情感。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌簬в變簠⒂^幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。幼兒用書人手一冊。提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等?；顒舆^程：教師胸戴大紅花進入活動室，導入對教師節(jié)的認識。老師今天為什么要戴上大紅花？為什么那么高興？你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？帶領幼兒打開幼兒用書，引導幼兒看圖說說：圖上有誰？老師在做什么？老師是怎樣關心我們的？帶領幼兒閱讀畫面上的文字。引導幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況。我們參觀了幼兒園的哪些部門？你看到那里的老師在做什么？你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?？他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭?？引導幼兒用自己的行動來表示怎樣愛老師的心情。通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師?；顒臃此迹涸O計和組織活動的第一步，是創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，引導幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對話題有關經驗積極聯(lián)想，打開思路，做好準備。中班教案五大領域及反思篇十作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小小班語言教案：課領域小豬找朋友，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教案目標：樂意學習兒歌。大膽地表達自己的想法?；顒又仉y點：重點：理解講衛(wèi)生的益處。難點：正確地給兒歌編排順序。教案準備：小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。教案過程：一、開始部分歌曲《找朋友》二、進行部分今天呢老師給小朋友帶來一只小動物，他也想找他的好朋友，你們想知道他是誰嗎？（出示小豬）出示小豬后，那我們來看看這只小豬的臉上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼（小豬臉上衣服上臟臟的.）教：對這是一只不講衛(wèi)生的小豬。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的好朋友??！于是小豬看到干干凈凈的小羊，他就大聲喊小羊，小羊過來一起玩好嗎？小羊看到滿頭滿臉都是泥，就說：你不講衛(wèi)生，我不和你玩。小羊對小豬搖搖頭就走了。小豬找小兔，小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥，就說你不講衛(wèi)生，我不和你玩，小兔對小豬擺擺手走了。小豬找小雞，小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥，小雞理都沒理小豬就走了。教師提問：小豬找到好朋友了嗎？為什么？小結：小豬不講衛(wèi)生，小羊、小兔、小雞沒有和他做朋友。現(xiàn)在老師給你們教一首兒歌，小朋友們要注意聽跟老師一起讀。小小豬，找朋友，找小羊，小羊搖搖頭，找小兔，小兔擺擺手，找小雞，小雞不開口，滿頭滿臉都是泥，誰愿和他做朋友。小朋友們你們來想想辦法，怎樣幫助小豬才能讓他找到好朋友呢？幼（洗干凈）接下來聽老師講講小豬自己是怎么做的小豬想想，小羊、小兔、小雞都是干干凈凈的于是他回家后自己洗頭、洗臉、洗澡把自己洗的干干凈凈的。那小朋友你們自己會做些什么呢？哦原來你們都會做很多事情?。〗酉聛硇∝i去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手說你今天真干凈啊，我愿和你做朋友。小豬找小兔，小兔跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友。小豬又去找小雞，小雞也跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友，小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個大圓圈作起了游戲，唱起了歌，真快樂。教：小豬這次找到好朋友了嗎？為什么？幼：找到了，因為小豬洗頭、洗臉、洗澡了。好，現(xiàn)在老師在給小朋友教一首兒歌，小朋友要注意聽跟老師一起讀。小小豬，走走走，洗洗臉，洗洗手，干干凈凈講衛(wèi)生，我愿和他做朋友?？偨Y：前面小豬不講衛(wèi)生，所以他沒有找到好朋友，后面他把自己洗的干干凈凈的，所以他找到了好朋友?，F(xiàn)在我們在來學習小豬找朋友這首兒歌（2—3遍），今天小豬找到他的好朋友了，那我們小朋友也應該學習小豬把自己洗的干干凈凈的，做個講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子。三結束部分你們愿不愿意做個講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子（愿意），那我就帶你們去找好朋友去。中班教案五大領域及反思篇十一探索網圈的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動機能。多人合作玩圈，提高鉆、跳等運動智能。在游戲活動過程中體驗運動的樂趣?；顒訙蕚渲睆?0厘米圓圈每人一個音樂：每天做運動?；顒舆^程一、熱身運動：圈圈樂幼兒每人拿一個圈，聽歡快的音樂做開汽車，繞樹走、跑，把圈放在地上跳圈等。當音樂停時，引導幼兒拿著圈做一個運動體操動作，創(chuàng)造積極、愉悅的活動氛圍。二、捕魚游戲游戲時，教師注意調控幼兒分散開游玩，不要互相擁擠?！安遏~人”盡量照顧到全體幼兒，爭取讓每條小