最新中班教案五大領(lǐng)域中班兒童節(jié)五大領(lǐng)域教案(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的材料準(zhǔn)備齊了，下面該做什么了?幼：建造房子。師：對，在使用剪刀時(shí)要注意安全，不用后先收起來。要愛護(hù)我們的材料，建完后請示意一下，我們在房子前留個(gè)影!(幼兒自由建造房屋。)(教師巡回指導(dǎo)，認(rèn)真觀察，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒，并適時(shí)幫助能力稍差的幼兒，引導(dǎo)其同伴間相互合作。)五、活動(dòng)結(jié)束幼兒展示自己建造的房屋，并合影留念。師：我們今天建造了這么多漂亮的房子，高興嗎?等爸爸媽媽來時(shí)讓他們看看我們的照片，一起分享我們的快樂和成功!中班教案五大領(lǐng)域篇五活動(dòng)領(lǐng)域：語言―談話活動(dòng)名稱：落葉活動(dòng)班級：中班1. 理解散文詩《落葉》內(nèi)容，并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容2. 大膽的說出自己對秋天的認(rèn)識，激發(fā)對秋天的愛活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩《落葉》內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：《落葉》的內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備：與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片一． 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？二．展開（一）教師朗誦散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習(xí)短句，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？2. 樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？，誰看見了，它是怎么說的？（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》（四）幼兒交流討論對秋天的認(rèn)識，激發(fā)對秋天的愛三．結(jié)束想一想，秋天與春天有什么不同附散文秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：“來信了，催我們到南方去了。”我是一個(gè)大蘋果中班教案五大領(lǐng)域篇六、擺弄手電筒，能想辦法讓手電筒亮起來。，了解電池正負(fù)極相連可以使手電筒亮起來的道理。手電筒及干電池若干，彩筆若干，記錄表每人一張。(1)提供各式各樣的手電筒和電池，請幼兒觀察了解手電筒和電池的多樣性。(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察電池，認(rèn)識電池的正極和負(fù)極。(3)請幼兒選擇自己喜歡的手電筒以及和手電筒相匹配的電池，探索如何組裝能使手電筒亮起來。(4)請安裝成功的幼兒操作演示，知道正負(fù)極相連可以使手電筒亮起來。(1)請幼兒把手電筒放在水彩筆一側(cè)約10厘米的地方，逐漸改變手電筒與水彩筆的角度，觀察影子長短的變化。了解手電筒與水彩筆的角度越小，影子越長。手電筒與水彩筆的角度越大，影子越短的現(xiàn)象。(2)請幼兒將自己探究的結(jié)果記錄在表上。，拉上窗簾，請幼兒用手電筒自由照射，感受關(guān)的直線傳播和光與影子的關(guān)系。，了解各種電器中常見的電池。設(shè)計(jì)背景秋季，許多樹都發(fā)生了變化，而這一變化是孩子們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ姷模顒?dòng)“常綠樹和落葉樹”不僅符合季節(jié)特征，而且來源于幼兒的生活?！秳傄分兄赋鰞?nèi)容的選擇應(yīng)來源于幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)，大班幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能初步運(yùn)用感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。他們在生活中已經(jīng)觀察到了有的樹回落葉，有的樹一年四季常青，卻不知道形成這一現(xiàn)象的原因?幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的、零碎的，因此，通過此
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