【文章內(nèi)容簡介】 的是身體的哪部分？二、游戲活動師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。？小朋友，你們誰來試一試、做一做？小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢？下面我們每人玩一個呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。，教師進行指導。（1）在胳膊上轉(zhuǎn)（ 2）在脖子上轉(zhuǎn)（ 3）身體上同時轉(zhuǎn)多個呼啦圈。（1）分小組學習、練習。給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。（2）各組優(yōu)秀小朋友展示，進行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。三、活動結束，教師做及時總結。，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進身體的健康成長?；顒臃此碱I域健康課題學會睡覺，應該學會獨自一人睡覺?；顒幽繕?2. 能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。日期集體活動3. 培養(yǎng)獨立能力和勇敢的品質(zhì)?；顒訙蕚溆變河脮耸忠粌浴⒓t色筆人手一支、紅花若干活動過程個性設計一、故事導入《乖乖睡覺》。，引導幼兒討論。教師：乖乖原來是怎么睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？讓幼兒知道自己長大了，應該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。：熊寶寶是怎么睡覺的？這樣好嗎？為什么？后來，乖乖怎么對熊媽媽說的？讓幼兒知道要向熊寶寶學習，獨自一個睡覺。二、通過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。：你在家里獨自一個睡覺嗎？你獨自一人睡覺感覺怎么樣？你喜歡一個人睡覺嗎？為什么？討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？《我會自己睡覺》。引導幼兒看圖說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。三、評紅花活動。給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚。四、活動延伸：鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺，做個懂事、勇敢的好孩子?；顒臃此碱I域健康課題你的心情我知道活動目標在說、畫、做中知道人的表情是多種多樣的，并嘗試用各種形式去表現(xiàn)。日期集體活動活動準備 1. 油畫筆音樂 ：笑比哭好活動過程個性設計一、談話導入師：高興的時候臉上的表情是怎樣的？哦，嘴角翹翹的，眼睛瞇瞇的，臉上笑嘻嘻的。這就是高興、快樂的表情。那我們除了高興、快樂的表情，還會有什么表情呢？二、對著鏡子畫表情表情的種類非常豐富，有快樂的、難過的、害怕的，我們可以對著鏡子做一做不同的表情。瞧，（教師示范）我高興的時候鏡子里也有一個高興的我，我可以用筆對著把它畫下來。你們想不想試一試??？那我們就來做一做，并把它畫下來。三、看著圖畫講表情我們坐下來說一說吧！你畫的是什么表情？還有誰畫的也是這種表情？誰畫的是與他們不同的表情？還有誰畫的也是這種表情？什么情況下你會感覺 ** ？是什么事讓你覺得 ** ？四、你說我講談表情在這么多的表情中，你認為什么表情讓人看了最舒服呢？那如果你不開心的時候或別人不高興的時候，會想什么辦法開心起來呢？五、聽著音樂做表情剛才我們畫了、講了各種各樣的表情，老師這兒還有好聽的音樂呢，里面也藏著不同的表情呢，讓我們聽著這首歌，和好朋友一起做一做各種表情吧！活動反思領域健康課題我會這樣玩繩子，并學習使用“我會這樣玩繩子”的表達方式?；顒幽繕俗?，增強手眼協(xié)調(diào)的能力?！缎腋Ｅ氖指琛坊顒訙蕚淅K子：長繩、短繩若干，短繩的數(shù)量是長繩的一倍。2.活動過程個性設計一、導入部分播放背景音樂，進行熱身運動背景音樂《幸福拍手歌》，開始的準備部分，建立一個快樂的心情；二、討論和陳述部分師問題：（1）繩子的用處？（2）我會這樣玩繩子？：短繩玩法的探索將準備好的短繩子發(fā)給小朋友，每人一根，自由探索玩法（操作方法），然后使用“我會這樣玩繩子” 的表達方式進行講解和示范，與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂。：長繩玩法的探索將小朋友分組，并把準備好的長繩子發(fā)給各小組，每組一根，然后采取競賽的形式或是頭腦風暴法，看誰的辦法又多又好，對好的要發(fā)放“我的主意最好”配飾一個。三、練習部分2. 跑跳練習背景音樂《喜洋洋》、進行跑、跳練習，學會使用繩子進行跑步練習和跳躍練習。練習結束后，分享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。四、游戲：拔河比賽，也可男女生分組進行比賽。五、結束《健康歌》做健康操，在輕松歡樂的氣氛中結束本次活動。活動反思領域健康課題蔬菜水果變干凈，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護自己活動目標的健康。日期喜歡與同伴合作，想辦法獲取知識。：各種水果蔬菜及實物?；顒舆^程個性設計一、了解蔬菜水果為什么要使用農(nóng)藥以噴施農(nóng)藥是病蟲害防治手段，是確保水果蔬菜生產(chǎn)安全、保障水果蔬菜有效供給的重要措施。只要按照規(guī)定使用農(nóng)藥，打過農(nóng)藥的水果蔬菜不會對人的健康產(chǎn)生影響。二、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法將蔬菜水果買回家后不妨放在自然流通的空氣中放上幾天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜，可以加速殘留農(nóng)藥的自然分解。葉片較小的菠菜、茼蒿、雞毛菜、小白菜等，可以將根切除，然后根部向上在水龍頭前沖洗，通過水的沖擊去掉殘留的農(nóng)藥。對于水果，除了應充分洗滌，最好還是削皮后再食用。：哪種方法最好。引導幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。教師小結：蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。三、殘留農(nóng)藥對人體的危害知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等。四、活動延伸日常生活中引導活動反思領域健康課題食品安全我知道。通過探索，了解食品包裝袋上的活動目標出廠期、保質(zhì)期。：肚子疼的男孩，膨化食品?；顒舆^程個性設計一、觀察圖片，引出課題。：肚子疼的男孩提問：這個小朋友怎么了？他為什么肚子疼呀？：膨化食品，提問：這是什么？：是什么原因造成肚子痛和不舒服的？二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。教師：食品生產(chǎn)出來（生產(chǎn)日期）到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質(zhì)期。（1）我們在商場里選購食品時，要注意什么？怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的？（2）請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（3）怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？教師：有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。三、進一步了解食品的食用安全：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？ 2. 教師小結：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品