中班教案五大領(lǐng)域及反思中班五大領(lǐng)域語言教案(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 醫(yī)生，了解眼睛保護(hù)知識(shí)。保護(hù)眼睛。預(yù)防近視。注意眼睛衛(wèi)生。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇四活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)—舞蹈?；顒?dòng)班級：小班?；顒?dòng)目標(biāo)：喜歡聽音樂做動(dòng)作。感受一字一動(dòng)的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：喜歡聽音樂做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋果》音樂磁帶；錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。（一）以直觀的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣。它長什么樣子。你們喜歡吃蘋果嗎。吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情。如果小手沒有洗干凈，蘋果寶寶會(huì)對你說什么。小結(jié)：我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。二、通過聽一聽，感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容。三、引導(dǎo)幼兒通過比一比，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作。（一）教師“一字一動(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿。（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”。（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)。四、角色扮演結(jié)束活動(dòng)。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇五初步認(rèn)識(shí)書的特征，學(xué)習(xí)簡單分類，了解圖書與人們的關(guān)系。喜愛圖書，并能用較完整、連貫的語言表達(dá)對書的感受及經(jīng)驗(yàn)。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。各類書籍、書架、模擬小圖書館。一、觀察認(rèn)識(shí)。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入小小圖書館，引導(dǎo)幼兒每人選一本書。提問：你選的是本什么書？大家選的書是不一樣的。但是圖書有許多一樣的地方，請小朋友仔細(xì)找一找。輔助提問：（1）書有封面，指給大家看。（2）書有封底嗎？找一找。（3）書內(nèi)有什么一樣的地方？在書的角落里的找找。（這數(shù)字就書的頁碼）你手中的書有多少頁碼？翻到最后一頁就知道了。教師小結(jié)：所有的書都有封面、封底和頁碼。提問：為什么書要有頁碼？教師小結(jié)：書的頁碼從小到大，它告訴我們看書時(shí)，應(yīng)該按照順序從第一頁開始，一頁一頁看。二、閱讀分類。小朋友按照頁碼的`順序看人手中的書，書中有什么？說件什么事？兒看書。提問：（1）這本書說件
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