中班教案五大領(lǐng)域及反思中班五大領(lǐng)域語言教案(模板14篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喜歡看這本書？教師小結(jié)：原來，爸爸媽媽也喜歡看各種各樣的書，他們真了不起。看那么多的書，能讓爸爸媽媽學(xué)到更多的知識。你們猜猜，老師喜歡看什么書？請你們選一本老師最喜歡看的書？幼兒為老師選書。提問：你為老師先選了一本什么書？為什么選這本書？小朋友為老師選了這么多的書，老師都喜歡。我要一本一本仔細(xì)地年看，等看完了，再把這書里有趣的知識告訴大家。幼兒很愿意和同伴們來分享自己看過的圖書，這個環(huán)節(jié)不是簡單的分享，而是幼兒把書中好聽的故事、有趣的圖畫和同伴一起交流，提高了幼兒的口語表達(dá)能力，同時(shí)也能體驗(yàn)到分享的快樂。在整個活動中，教師的觀察也非常的重要，教師的細(xì)心觀察及指導(dǎo)也能有針對性的培養(yǎng)幼兒的閱讀技能。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇六活動班級：中班?；顒幽繕?biāo)：《落葉》內(nèi)容，并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容。，激發(fā)對秋天的愛?；顒又攸c(diǎn)：理解散文詩《落葉》內(nèi)容?；顒与y點(diǎn)：用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片?；顒舆^程：一．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？二．展開。（一）教師朗誦散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容。（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習(xí)短句。，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？，誰看見了，它是怎么說的？（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》。（四）幼兒交流討論對秋天的認(rèn)識，激發(fā)對秋天的愛。三．結(jié)束。想一想，秋天與春天有什么不同。附散文。落葉。秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：“來信了，催我們到南方去了?！蔽沂且粋€大蘋果。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇七活動班級：小班?；顒幽繕?biāo)：。，并能比較物體的長短?；顒又仉y點(diǎn)：學(xué)習(xí)比較長短的方法，并能比較物體的長短?；顒訙?zhǔn)備：手工制作的長短不一的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶?；顒舆^程：一．導(dǎo)入。教師以故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣（教師：今天，長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西，他們看見了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西??？）。二．知道物體有長有短，學(xué)會比較長短。（三）通過觀察、談話等方法，讓幼兒學(xué)會比較長短。（四）教師總結(jié)。知道物體是有長短的，比較長短時(shí)，要使物體的一端對齊。三．活動延伸。教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長短不一的物體。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇八活動班級：中班?；顒幽繕?biāo)：知道影子產(chǎn)生的原因。初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系?；顒又攸c(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因?；顒訙?zhǔn)備：電筒小玩具?；顒舆^程：一．影子是怎樣產(chǎn)生的。帶領(lǐng)幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子；為什么？（進(jìn)行思考）。二．實(shí)驗(yàn)探究。運(yùn)用電筒玩具創(chuàng)造出影子，感受影子產(chǎn)生需要光。教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響。教師小結(jié)。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇九活動領(lǐng)域：語言—講述。活動名稱：我愛幼兒園?；顒影嗉墸盒“??；顒幽繕?biāo)：能用自己的語言
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