中班教案五大領(lǐng)域及反思愛護眼睛中班五大領(lǐng)域教案(優(yōu)質(zhì)16篇)(存儲版)
【正文】 咬了我的大餅》第五、六段。二．通過聽一聽，感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容三．引導(dǎo)幼兒通過比一比，動一動學(xué)習(xí)動作（一）教師“一字一動”的示范，同時講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿（二）重點強調(diào)“一字一動”（三）跟著錄音機集體動一動四．角色扮演結(jié)束活動幼兒園五大領(lǐng)域活動教案篇11活動領(lǐng)域：健康—行為習(xí)慣活動名稱：大家一起來洗手活動班級：小班活動目標：，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣活動重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)會認真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣活動準備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干活動過程：一．導(dǎo)入教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動二．展開（一）討論平時是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？（二）看圖片，學(xué)洗手教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法（三）教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節(jié)約用水？”三．幼兒動手洗手結(jié)束活動幼兒到盥洗室內(nèi)，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手，結(jié)束活動中班教案五大領(lǐng)域及反思篇七活動領(lǐng)域：藝術(shù)—舞蹈活動班級：小班活動目標：喜歡聽音樂做動作感受一字一動的快樂活動重點：喜歡聽音樂做動作活動準備：蘋果實物一個；《我是一個大蘋果》音樂磁帶；錄音機活動過程：一、導(dǎo)入（一）以直觀的實物引入，激發(fā)幼兒興趣它長什么樣子。樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：圖片若干。活動過程1．教師有表情地講述故事，引發(fā)幼兒的興趣。4．教師與幼兒共同表演故事。師：（演示ppt）“我的`連衣裙”，這上面有誰？小兔子在干什么？演示ppt，分段講述故事。中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十三一、活動目標：明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。（3）養(yǎng)成基本生活習(xí)慣：洗臉、漱口、穿衣等，做一名開心寶貝，微笑寶貝。（2）板書簡筆畫表情小人，邊畫邊問小朋友，表情小人有什么特征，點名幼兒回答。五、活動總結(jié)本次活動緊貼教材，來源生活，依據(jù)幼兒身心發(fā)展設(shè)計，創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的理念，在觀察中，思考中、探討中、動手中，穿擦幼兒正確的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦、語言表達等能力。教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣保護骨骼？結(jié)合活動手冊“誰的姿勢正確”畫頁。引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位?；顒咏ㄗh：此活動的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。分組參與式討論，提出自我防衛(wèi)的策略。引導(dǎo)幼兒通過觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法?；顒幽繕耍簬ьI(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。（2）請幼兒找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨長在哪里。例：a、小明每天上課都做的端端正正，每節(jié)課老師都獎勵他小紅花。教師發(fā)問：小朋友們你們仔細觀察過自己的表情嗎？那么怎樣才能觀察到自己高興時的39。遇到實際情況能說出自己的心情，提高語言表達能力。出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。教師逐一出示不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。完整看繪本講述故事（配樂）。活動準備：《我的連衣裙》ppt投影儀；白紙做成的連衣裙人手一件。教師：誰起得特別早去上幼兒園？他的心情怎樣？教師：小兔子先碰見了誰？然后他們又碰見了誰？他們怎么去的幼兒園？3．鼓勵幼兒用動作表演故事，體驗角色的動作和語言。活動準備1．教學(xué)掛圖。熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。（三）跟著錄音機集體動一動。因此這個故事是符合小班幼兒的年齡特點的，是幼兒感興趣的。一播放音頻/圖片讓幼兒感知嘴型與牙印的關(guān)系《誰咬了我的大餅》第一、二段，引導(dǎo)幼兒觀察小鳥嘴型與大餅上的牙印。教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》，在講故事的過程中提問，注意引導(dǎo)幼兒重點學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”。3．學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”。
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