紙船和風(fēng)箏精彩教學(xué)設(shè)計(jì)及反思通用(編輯修改稿)
2025-08-11 09:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一天，他們倆為了一件小事吵了一架。d過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。(2)檢查學(xué)生識(shí)記生字的情況。課件出示：扎、壞、抓、莓、幸福、受、吵具體操作：指名學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字。學(xué)習(xí)16自然段(1)請(qǐng)同學(xué)們自由讀16自然段，然后按照當(dāng)我讀到()時(shí)，我覺(jué)得很()，因?yàn)?)。(2)學(xué)生交流讀后的感受，隨機(jī)進(jìn)行第第5自然段的朗讀指導(dǎo)。具體操作：借助課件讓學(xué)生體會(huì)小熊和松鼠快樂(lè)的心情，再指導(dǎo)朗讀，并理解詞語(yǔ)樂(lè)壞了。(3)松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的?引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。課件演示過(guò)程。師：松鼠和小熊成了好朋友，他們樂(lè)壞了，那我們就在音樂(lè)中去體會(huì)快樂(lè)吧!挺起腰來(lái)，看誰(shuí)讀得最幸福、最快樂(lè)。生在音樂(lè)伴奏下齊讀16自然段。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1