三年級(jí)語(yǔ)文人教版的教案設(shè)計(jì)及反思(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 09:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，解題揭題，讀題解題，瑞什么意思?二、初讀課文，初知大意默讀這是什么地方的大雪?是一場(chǎng)怎樣的大雪?為什么成之為瑞雪?三、學(xué)習(xí)生字自學(xué)檢查a、指名分段讀課文b、分析字形：凜、罩、蒙、巍、眉c、辯字組詞瑞()例()饅()端()冽()漫()d、解釋詞語(yǔ)紛紛揚(yáng)揚(yáng)、白蒙蒙、茫茫、巍巍、一望無(wú)際、眉開(kāi)眼笑、籠罩e、寫(xiě)出近義詞凜冽、昏暗、分外、追逐第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉默讀課文后，能說(shuō)出課文第1段中各句是按時(shí)間順序排列的。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：認(rèn)讀生字新詞二、第1段默讀，說(shuō)說(shuō)這一段是按什么順序?qū)懙膭澇霰硎緯r(shí)間的詞語(yǔ)這一段共幾句，分別寫(xiě)什么?4句中哪幾句寫(xiě)下雪哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了雪大下雪前刮風(fēng)有哪些特點(diǎn)?朗讀三、第2段指名讀這一段寫(xiě)的是什么時(shí)候的景象?哪幾句具體描寫(xiě)雪后的景象?找出來(lái)讀一讀哪一句抒寫(xiě)作者的感情?a、指名讀b、北國(guó)風(fēng)光是什么意思?課文中指哪些景物?c、為什么說(shuō)雪后的景色是雄偉壯麗的?d、大雪不僅帶來(lái)了迷人的風(fēng)光，還帶來(lái)了什么?e、“好一派、好一幅”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。f、朗讀指導(dǎo)四、作業(yè)齊讀2段摘錄課文第1段中反映風(fēng)大雪大的詞語(yǔ)朗讀課文第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)體會(huì)喜降瑞雪后人們的喜悅心情理解“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”的意思能有感情地朗讀課文第3段，能背誦課文。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)課文第1段是按什么順序?qū)懙?是怎樣按時(shí)間順序?qū)懙?二、第4段默讀這兩段分別寫(xiě)誰(shuí)?老農(nóng)和小孩的心情一樣嗎?同樣是喜悅，表現(xiàn)有什么不同?理解眉開(kāi)眼笑、連聲、清脆的笑聲、傳遍老農(nóng)和小孩高興的原因一樣嗎?有什么不同?a、指名讀農(nóng)諺b、理解被比喻什么?三層被形容什么?來(lái)年什么意思?枕著饅頭睡是怎樣的情景，形容什么?前半句和后半句什么關(guān)系?為什么“今年麥蓋三層被”，就會(huì)“來(lái)年枕著饅頭睡”?指導(dǎo)朗讀三、總結(jié)齊讀全文為什么稱(chēng)這場(chǎng)大雪是為瑞雪?背誦課文三年級(jí)語(yǔ)文人教版的教案設(shè)計(jì)及反思篇三《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)“洼、印、凌”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鋪、泥、晶”等13個(gè)生字。學(xué)會(huì)借助上下文理解詞語(yǔ)，能抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)感受水泥道的
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