小學語文人教版三年級上冊趙州橋教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-09 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習第一自然段1．指讀第一段，看看這一段寫的是書中哪一幅圖的內(nèi)容？作者的觀察點在哪里？長城的特點是什么？ 圖1遠看氣勢雄偉（投影書上第一幅圖，打出字幕：遠看）2．看圖，圖中有哪些景物？書中是怎樣描寫的？連綿起伏的高山，依山而建的長城，遠遠望去，長城像在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的一條長長的龍。再加上作者后面用具體數(shù)據(jù)的說明，使我們更能想象到長城之長，山嶺之險，我國古代建筑——長城的氣勢如此磅礴?。ù颂幗處熯€可以引導學生進行數(shù)據(jù)對比，我國土地廣袤，幅員遼闊，東西相距5000公里，南北跨度5500公里，從而體會長城之長。）三、學習第二自然段1．學習第二段，對照第二幅圖讀文，圖中都有什么？給你的感覺是什么？作者是怎樣觀察的？（出示圖像，由第一幅圖向近景推近，轉(zhuǎn)換為第二幅圖）2．指名讀2自然段，體會作者的觀察順序和抓特點描述的特點。四、作業(yè)1．朗讀2自然段。2．熟讀4自然段。第二課時教學目標：1．學習課文三、四自然段，體會作者是怎樣在觀察時展開聯(lián)想的。2．聯(lián)系上下文理解重點句子所表達的思想感情。3．總結(jié)作者的觀察方法和表達的順序。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點：聯(lián)系上下文理解重點句所表達的感情。教學過程：一、回憶上節(jié)課的學習內(nèi)容小組討論：說一說你體會到作者是怎樣觀察的，怎樣表達的。討論之后總結(jié)： 作者觀察方法：由遠及近（投影書上第一幅圖）、由整體到部分、抓特點。二、學習第三自然段1．指名朗讀第三自然段，思考：作者站在長城上想到了什么？ 長城→古代修筑長城的勞動人民。2．默讀第二自然段，為什么作者“會很自然地想起”？作者想起了什么？把有關(guān)詞語劃出來。3．這段第三句中的“凝結(jié)”是什么意思？“才”是什么意思？這磚石那么重、運輸?shù)墓ぞ吣敲丛?，環(huán)境那么險惡，我國古代勞動人民付出了多少血汗，發(fā)揮多么非凡的智慧，才建造出這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這里的“才”字既表達出建造長城的不容易，又飽含著對古代勞動人民的贊嘆之情。（板書：長、險、多、重、難、才凝結(jié)）三、學習第四自然段討論：為什么長城是世界歷史上的“偉大的奇跡”？ 長城之長，這在世界建筑史上是沒有的； 長城修建時間之久，這在世界建筑史上是沒有的； 長城的氣勢雄偉、高大堅固，令世人無不贊嘆；長城顯示出我國古代勞動人民的偉大智慧和力量；長城是在太空遨游的宇宙飛行員用肉眼能看到的地球上的唯一的建筑物； 長城是世界獨一無二的，是中華民族的驕傲！四、齊讀三、四自然段，指導背誦五、作業(yè)有感情地朗讀課文。第四篇：語文人教二年級上冊《從現(xiàn)在開始》教學設(shè)計2《從現(xiàn)在開始》教學設(shè)計教學目標：認識9個生字，能正確、工整、整潔地書寫10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊含的情趣和道理。懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。教學重點：認識9個生字，正確、工整地書寫10個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊含的情趣和道理。
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