20xx年人教版三年級語文授課教案設(shè)計(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 貍媽媽的愛。復(fù)述課文，想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景。這篇課文要在充分朗讀的基礎(chǔ)上，感悟中體會狐貍媽媽對小狐貍無私偉大的愛。理解時圍繞課后思考題“山洞附近樹下的葡萄是哪里來的?”這個問題充分討論，展開豐富、合理的想象，復(fù)述課文，培養(yǎng)理解能力及想像能力。教學(xué)課時：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖第一課時一、導(dǎo)入二、初步感知課文學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。教師范讀抽讀生詞卡片狐貍饑餓采摘附近冒險山洞一顆嗓子再讀課文，想一想：這篇課文講了一件什么事?思考：(1)為什么課題是《媽媽的葡萄》(2)媽媽采摘葡萄容易嗎?找出相關(guān)詞句。體會：a翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，狐貍媽媽終于來到了長著葡萄的村莊。b狐貍媽媽實在跑不動了，把葡萄放在一棵樹下，打算歇一會。(3)聽到獵狗的叫聲，狐貍媽媽是怎么做的?誰來試著讀讀這句話，注意讀出媽媽焦急的心情。(4)為什么小狐貍能逃脫獵狗的追蹤?狐貍媽媽哪去了?(5)請你們想象一下狐貍媽媽被獵狗追趕時的情景。(6)山洞附近的葡萄是從哪里來的?小狐貍是怎么知道的?誰來讀讀媽媽說的話。(7)如果你是小狐貍，此時
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