20xx年人教版三年級(jí)語(yǔ)文授課教案設(shè)計(jì)(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 13:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貍媽媽的愛(ài)。復(fù)述課文，想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景。這篇課文要在充分朗讀的基礎(chǔ)上，感悟中體會(huì)狐貍媽媽對(duì)小狐貍無(wú)私偉大的愛(ài)。理解時(shí)圍繞課后思考題“山洞附近樹(shù)下的葡萄是哪里來(lái)的?”這個(gè)問(wèn)題充分討論，展開(kāi)豐富、合理的想象，復(fù)述課文，培養(yǎng)理解能力及想像能力。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖第一課時(shí)一、導(dǎo)入二、初步感知課文學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。教師范讀抽讀生詞卡片狐貍饑餓采摘附近冒險(xiǎn)山洞一顆嗓子再讀課文，想一想：這篇課文講了一件什么事?思考：(1)為什么課題是《媽媽的葡萄》(2)媽媽采摘葡萄容易嗎?找出相關(guān)詞句。體會(huì)：a翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，狐貍媽媽終于來(lái)到了長(zhǎng)著葡萄的村莊。b狐貍媽媽實(shí)在跑不動(dòng)了，把葡萄放在一棵樹(shù)下，打算歇一會(huì)。(3)聽(tīng)到獵狗的叫聲，狐貍媽媽是怎么做的?誰(shuí)來(lái)試著讀讀這句話，注意讀出媽媽焦急的心情。(4)為什么小狐貍能逃脫獵狗的追蹤?狐貍媽媽哪去了?(5)請(qǐng)你們想象一下狐貍媽媽被獵狗追趕時(shí)的情景。(6)山洞附近的葡萄是從哪里來(lái)的?小狐貍是怎么知道的?誰(shuí)來(lái)讀讀媽媽說(shuō)的話。(7)如果你是小狐貍，此時(shí)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1