20xx年我上幼兒園小班音樂教案反思小班音樂教案及反思(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:23 本頁面
【文章內容簡介】 開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。我上幼兒園小班音樂教案反思篇四活動目標：愿意跟隨老師大膽的演唱歌曲。感受歌曲歡快的節(jié)奏。理解歌曲內容?；顒又攸c：學唱歌曲?；顒与y點：隨音樂合拍的演唱?；顒訙蕚洌簣D片，幼兒左手貼一朵小紅。拍手問好，練習節(jié)奏。小朋友們，下午好!楊老師，下午好!一起和客人老師問好：客人老師，下午好!小朋友，小朋友，大家快快來坐好。楊老師，楊老師，我們快快來坐好。談話：剛才我們拍著手相互問好，小朋友們認識自己的小手嗎?(認識)(一)、學習“我有一雙小小手，一只左來一只右”師：你有幾只小小手?幼：(兩只)用完整的話來說一說。師：(出示圖)我們有兩只小小手，“兩只”還可以用一個詞來說，你知道嗎?幼兒說師：“兩只”還可以說“一雙”，我有一雙小小手。幼兒跟說“我有一雙小小手”師：指導幼兒認識左右手。一雙小小手，也有自己的名字，你知道嗎?(拿筆的那只手是右手)(畫紅花的那只手是左手)領讀“我有一雙小小手，一只左來一只右”(二)、學習“小小手、小小手，一共十個手指頭”師、小小手上還有手指頭，我們一起來數(shù)數(shù)小小手上一共有幾根手指頭。幼、十根，幼兒數(shù)一數(shù)，完整的學說：“小小手、小小手、一共十根手指頭。(三)完整地讀兒歌。拍著節(jié)奏來說兒歌。我們拍著手跟著老師說說這個兒歌。做著動作來說兒歌這首兒歌不僅可以讀，還可以唱出來，現(xiàn)在我們來聽老師唱一次。像老師這樣坐好了。這次老師跟著琴來唱一次，前奏我們點頭。老師看見有的小朋友想唱啦，那現(xiàn)在跟著老師來唱一次。注意前奏。這次我們做著動作來唱一次。男女小朋友比賽唱。請小朋友表演唱?；顒臃此加螒蚴怯變旱幕净顒?。直觀的教具更容易吸引他們的注意力，因此教師利用玩具小手和圖片，孩子通過多種角度來感知和操作“玩具小手?！敝庇^的教具能幫助幼兒更好的了解小手的作用。由于小班幼兒經驗缺乏，又喜歡模仿，因此，教師準備了各種貼近生活的圖片，來拓展幼兒的經驗。我上幼兒園小班音樂教案反思篇五，能夠遵守規(guī)則與同伴友好相處。，知道角色名稱，模仿基本的動作。重點難點了解家庭成員之間的稱謂和關系及游戲中簡單的角色語言和行為?；顒訙蕚錅蕚洳牧虾偷谰?，例如布置有小床、沙發(fā)的起居室，娃娃、爸爸（夾包）、媽媽（圍裙）、爺爺、奶奶、的頭套、拐杖
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