【文章內容簡介】 學校當作是自己的責任，老師把成功學生當作是自己的責任，為人師者都懷有“望學生成龍”、“望學生成鳳”的思想，學校教育不就大有為了嗎？然而有的人只把教師當作養(yǎng)家糊口的一份職業(yè)，認為上完課了，自己就沒有事了?；驘o聊地亂侃，或打撲克、賭牌等，不求上進，隨大流，沒有明確的目標，沒有教學成績，一看學校安排其他任務就推拖，根本就沒想到自己的專業(yè)發(fā)展，只是認為過一天，少一天，熬到月底取工資，熬到期末拿補貼?？吹絼e人晉職晉級亂埋怨，真可謂是“見利益就上，見問題就讓?！边@就是對學生的不負責任，對學校的不負責任，更是對自己的不負責任。同時說明了業(yè)務能力強的教師不一定有好的教學效果，原因是他缺乏奉獻精神、敬業(yè)精神和責任感。再次，學習使我更新了理念。我從教二十年，都是在教學改革的征程中走過來的；十年的校長生涯也是在傳統(tǒng)管理的旅途中滾爬過來的。一心想到的是要自己帶頭上好課，處處給老師做表率，大家都會自覺干起來；只要一年多考上幾個重點高中生，家長都會高興起來；只要學校無安全事故發(fā)生，即使一切平平踏踏，百姓、領導都會滿意了……而我現(xiàn)在認為，做到這些，僅是學校管理的一個方面，只是精品教育的傳統(tǒng)觀點。更重要的是，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生從高分低能向會生存、會學習、勇于創(chuàng)新方面發(fā)展，這才是適合現(xiàn)代社會需要的人才觀。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，大的方面需要教育體制改革，就局部而言，需要進行新課程改革，就學校而言，就必須進行課堂教學改革，不改革就沒有出路，不改革學校就辦不下去，因為學校應是一個地方先進思想、先進文化的傳播站，這就要求我們遵循科學發(fā)展觀的規(guī)律，引領師生不斷學習，努力做到時時可學，處處能學。由此，我增強了對學校管理的信念，更加清楚了要使學?？沙掷m(xù)發(fā)展，需要注重好三個方面。第一：注重教師專業(yè)化成長和發(fā)展。它是學校教育成功的基本保證，它是學生發(fā)展的客觀需要，它更是個人尊嚴價值體現(xiàn)的內在要求。專業(yè)發(fā)展的核心在于責任，責任來源于崇高的使命感。沒有使命感的教育是盲目的，沒有責任感的教育是輕蔑的。責任感是由許多小事構成的。但最基本的是無論多小的事，都要能夠比以往做得更好。在自己力所能及的范圍內不能做到最好，實際上是對自己的一種欺騙。任何成功都是從一點一滴的小事成功積累起來的，這就是說細節(jié)決定了成敗。第二：注重精細化的內涵發(fā)展。在學校管理中，校長也應不例外地進行專業(yè)引領，不是隨意地指手劃腳瞎指揮，大至發(fā)展規(guī)劃，小至備課、上課、聽課、說課、作業(yè)、考試、日常行為規(guī)范等都要有章可循，全校師生形成合力，構成自己學校獨有的風格，形成特有的辦學理念。第三：注重課堂教學改革的縱深發(fā)展。為了學校的生存發(fā)展而搞課改，為了我校的跨越式發(fā)展而搞好課改。目前，我校進行課堂教學改革大有起色，又朝著一個新的目標——創(chuàng)建農村九年一貫制示范學校——邁進。目前我校根據(jù)學生特點分三個階段（一至三年級、四至六年級、七至九年級）進行教學試驗。第一階段養(yǎng)成學會生活習慣；第二階段養(yǎng)成學會生存習慣；第三階段養(yǎng)成學會學習習慣，現(xiàn)已得到了師生的認可?？傊?，作為學校管理者，必須走專業(yè)引領之路，向精細創(chuàng)新性型發(fā)展；作為教育工作者，必須走專業(yè)發(fā)展之路，向學者專家型登攀。信念來自我們的生活經歷，特別是那些人生中的轉折點——這種時候，我們不得不做出選擇，而我們的選擇不僅改變了我們的將來，同時也揭示了我們關心些什么。，影響著我們做出的決定以及我們會關注什么、忽略什么。它們塑造了我們的態(tài)度、偏見、觀點和價值觀在很大程度上，它影響著我們對自己的理解，特別是會影響到對成功和失敗的反應以及對自己獲得成功的能力有多大的信心。工作中的信念我們的信念會以很多種方式影響我們對工作、目標、人際交往等問題的處理方式。實際上，在事業(yè)成功和堅定的信念之間存在著直接聯(lián)系。明確地說出你的信念一個很有意思的現(xiàn)象是，很多曾坦誠、直接并且很有想法的人由于自己善于講述、善于表達自己的信念而獲得成功，但當他們的成功達到一定的程度，或者說他們擁有一定的權力和地位后，他們就變得惜字如金、不愿多說了。突然之間，他們沒法再讓人們與他們合作，他們的團隊不能正確地理解他們的意圖，也不能滿足他們的期望，這讓他們感到非常喪氣。交流越來越緩慢甚至最終陷于停滯。通常的情況是，當人們到達權力的高層時，他們會突然意識到所有的人都在對他們洗耳恭聽、言聽計從，他們說的話和發(fā)出的指示變得如此重要，以至于能夠影響到整個公司以及公司員工的生計。這是一種沉重的責任，所以身處高位的經理們很容易變得謹言慎行，因為處在這種位置，不管說什么都必須是正確的，這無疑是一種負擔。正是為了躲避這種負擔，他們開始變得封閉，開始不愿說出自己的觀點或者他們認為怎樣才能獲得成功，因為這樣一來，一旦出現(xiàn)問題，就不會有人指責是他們誤導了整個團隊。首先，避免“最后關頭再說明”的領導方式。有些管理者總是讓員工、同事和合伙人在最后一分鐘才明白自己的看法和信念。有些人這么做是因為把這當做一種控制手段有些人則用這種策略讓人們對他翹首以盼。但員工在此之前會絞盡腦汁地猜測管理者的想法，或者會不辭辛勞地準備多種方案以應對突然宣布的決定，這一切都會消耗員工的精力，而這些精力如果用在其它工作中，則完全可以使他們干得更好。在微軟，這種管理行為被稱為“海鷗的叫聲”——管理者會像海鷗那樣“突然地俯沖下來，在人們身上落滿糞便，然后就飛走了，而員工們則被留在淹沒膝蓋的糞堆中”。所以，清晰明確地表達出管理者的信念可以減少這種驚訝和恐慌，使人們知道你會作出什么樣的決定、你認為什么重要、為什么這樣認為以及他們可以怎樣為團隊作出最大的貢獻并幫助團隊獲得成功。其次，避免對士氣和好意帶來不必要的打擊。如果你對下屬說他們沒有達到你的期望，而他們根本不知道你的期望是什么，那他們就會很受傷害，并且會有很多怨言。再次，讓員工一開始就能作出是否愿意和你共事的決定。吸引最合適的人加入你的團隊，這是一個管理者的責任?！澳憧梢杂心愕目捶?，我也可以有我的觀點”這種態(tài)度對你和你的員工都是沒有什么好處的。所以，一開始就清清楚楚地表明你的觀念和信念是什么，以免工作起來才彼此感覺不合適，那樣既浪費時間，也會給彼此帶來麻煩?？傊?，只有一個管理者能明確地說明自己的信念，才能使他的團隊發(fā)揮出最大的能量，作出最好的表現(xiàn)。幼兒園教師隊伍管理如何加強教師隊伍管理篇四如何加強財務管理 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《如何加強財務管理》的內容，具體內容：加強公司的財務管理工作是重心，企業(yè)的財務管理工作應該怎么做呢?我為你帶來了的相關知識，這其中也許就有你需要的。企業(yè)在面臨越來越激烈的市場...加強公司的財務管理工作是重心，企業(yè)的財務管理工作應該怎么做呢?我為你帶來了的相關知識，這其中也許就有你需要的。企業(yè)在面臨越來越激烈的市場經濟競爭，需要扭轉傳統(tǒng)的粗放型管理觀念，以科學發(fā)展觀為指導，了解科學發(fā)展觀的真實內涵和科學發(fā)展觀對財務管理目標的新要求和核心目標?？茖W發(fā)展觀內涵 全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的基本內容,它是一個相互聯(lián)系的有機整體。全面是指各個方面都要發(fā)展,要以經濟建設為中心,推進經濟、政治、文化建設,實現(xiàn)經濟發(fā)展和社會全面進步。協(xié)調是指各個方面的發(fā)展和發(fā)展的各個方面都要相互適應,要堅持五個統(tǒng)籌,推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協(xié)調,推進經濟、政治、文化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調?？沙掷m(xù)