20xx年幼兒園小班公開課教案及反思幼兒園小班公開課教案(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動過程應(yīng)有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，注意不要把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練?；顒舆x取幼兒喜歡的小矮人和大巨人，用故事情境導(dǎo)入，引起幼兒對小矮人的興趣，從而使活動順利開展。在整節(jié)活動中，我以故事形式貫穿，環(huán)節(jié)流暢自然，如小矮人唱著歌上山、下山，自然地引出了漸強(qiáng)與漸弱的符號。大巨人的腳步聲都用漸強(qiáng)與漸弱來唱，加深幼兒對音樂的感受。音樂中間的休止符，我用小矮人打槍的聲音來表現(xiàn)，增強(qiáng)了幼兒的理解與興趣。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)，我用開放的提問，使幼兒有很大的創(chuàng)編空間，因而幼兒能大膽的創(chuàng)編出各種個性的動作。最后，經(jīng)驗(yàn)遷移，拓寬了幼兒的思路，讓幼兒感受大膽創(chuàng)編的樂趣。這一環(huán)節(jié)也使活動達(dá)到了高潮。幼兒在這次活動中很快樂，也很好的感受了美，欣賞了美?；顒觾?nèi)容幼兒很感興趣，都能積極參與，沒有不參加的幼兒。幼兒園小班公開課教案及反思篇四新日歷一份。大人們通過各種方式迎接新年的vcd片?；顒咏ㄗh：出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?活動二、兒歌：新年到學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物?出示“我”給布娃娃的`禮物并示范表演兒歌。幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。分配角色表演兒歌?；顒尤⒏枨盒履旰么笕藗儜c新年的圖片以及歌曲磁帶。課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》?；顒咏ㄗh：看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。幼兒園小班公開課教案及反思篇五活動目標(biāo)：初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受?；顒訙?zhǔn)備：幫助幼兒把鞋、襪脫下并組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑的地方)。紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料各二盆。鉛畫紙二張。錄音機(jī)、音樂磁帶。戲水盆四只，里面放些水。抹布若干塊?；顒舆^程：一、自由跑跑跳跳，引出幼兒活動興趣，引導(dǎo)幼兒講述小腳的用途。二、第一次感知表達(dá)活動。讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走，體驗(yàn)?zāi)_底接觸這些材料的真實(shí)感受。啟發(fā)幼兒用語言表達(dá)小腳踩在這些材料上的體驗(yàn)、感受。三、第二次感知表達(dá)活動。再次讓幼兒體驗(yàn)小腳走在這些材料上的感覺，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對腳底接觸這些材料的感受。小結(jié)：小腳踩在各種材料上的感覺。四、小腳作畫，印地毯。師生一起為大地毯印上美麗的花紋。五、延伸活動：小腳玩水。幼兒園小班公開課教案及反思篇六 通過觀察、觸摸、品嘗等方法感知蘋果、桔子的特征。樂意用語言表達(dá)自己的感受?；顒又攸c(diǎn)：感知水果特征?；顒与y點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備蘋果、桔子等水果實(shí)物，削成塊的水果若干和裝水果的袋子?；顒舆^程第一環(huán)節(jié)：觀察蘋果、桔子小班的孩子有意注意的時間較短，在整節(jié)課的開始部分，我就充分利用孩子的這段有意注意時間，讓幼兒觀察蘋果與桔子有那些方面的不同，這是整個活動的重要環(huán)節(jié)。我要鼓勵幼兒去觀察，去發(fā)現(xiàn)這兩樣水果的不同，并鼓勵幼兒大膽地用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。開始時，教師與幼兒圍坐在大桌子旁，告訴幼兒：秋天到了，水果豐收了。這里都有哪些水果呢?它們都是什么樣子的?讓幼兒找一找蘋果與桔子的不同，告訴老師你是怎么找到的?蘋果是圓形的，桔子也是圓圓的。蘋果是紅色的，桔子是黃色的。小班小朋友他們最初表達(dá)的一定是他們直觀看到情形，多數(shù)以單詞的表達(dá)形式出現(xiàn)，如圓圓的，紅紅的，等等。這是老師的作用除了幫助孩子表達(dá)清楚，還可以通過順口溜的形式，把形狀與孩子生活中某些相似的東西聯(lián)系起來，如：“蘋果紅紅的，桔子黃黃的”等等。同時，為了讓幼兒進(jìn)一步觀察蘋果與桔子的不同，可以用刀子將蘋果和桔子切開后進(jìn)行比較。第二環(huán)節(jié)：游戲“摸水果”。(鞏固對蘋果、桔子的認(rèn)識。)小班的孩子們好動好玩，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識很大的程度依賴于行動。“摸水果”的游戲，就能滿足孩子們好動的天性，在游戲中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。此環(huán)節(jié)，我將水果裝于一只布袋中，讓幼兒蒙住眼睛后伸進(jìn)一只手進(jìn)行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出來進(jìn)行驗(yàn)證，看回答得是否正確。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)營造一個愉快、歡樂、無拘無束的游戲氣氛，讓孩子們充分體驗(yàn)到游戲的快樂，讓孩子們有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。第三環(huán)節(jié)：品嘗蘋果、桔子。經(jīng)過以上一段時間對蘋果與桔子進(jìn)行比較，幼兒的神情應(yīng)得到一定的放松，這時讓幼兒品嘗蘋果與桔子，比較一下它們的味道有什么不同，如“蘋果是甜甜的，還有點(diǎn)酸酸的。桔子不僅甜甜的，而且水份還多多的。幼兒園小班公開課教案及反思篇七感受兒歌的韻律美，對“問答式”兒歌感興趣。大膽學(xué)說兒歌，愿意表達(dá)自己對車?yán)嚷暤牧私?，學(xué)說“叮鈴鈴、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚”象聲詞。
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