幼兒園小班美術(shù)公開課教案反思小雞五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-10 10:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察小雞說兒歌,畫小雞裝飾小雞結(jié)束活動【活動過程】猜小雞,用謎語引起幼兒的興趣。播放音樂，在音樂聲中將幼兒帶入活動場，并請幼兒入座，展開活動。師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友們認真聽一聽老師講的謎語，猜一猜它是誰，然后讓我們一起喊出它的名字，歡迎它出來好嗎?尖嘴巴，花毛衣，愛吃小蟲和小米，渾身上下毛茸茸，說起話來唧唧唧。師：小朋友們，有誰知道它的名字嗎?幼：小雞。師：小朋友們真聰明，讓我們一起請出今天的小客人好嗎?幼：好!觀察小雞，培養(yǎng)幼兒與它的感情。師：我請來的小客人可愛嗎?請小朋友們都來看看它，歡迎它好嗎?(引導幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛，嘗試與小雞交流，喂小雞，讓幼兒對小雞產(chǎn)生感情。)聽故事，引出繪畫活動。師：小朋友們，讓我們一起聽聽小雞的故事，小朋友們一定要認真聽哦。教師講故事：春天來了，花兒開了，草兒綠了，河水在嘩嘩的唱歌。這一天，小雞從蛋殼里鉆出來了，一只，兩只，三只，它們睜開眼睛，東瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小雞都像毛茸茸的小球，可愛極了，它們在草地上跑來跑去，咦，玩著玩著，最小的小雞不小心走丟了，它到處都找了，可是找不到amp。amp。師:我們的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不點兒，它想請小朋友們幫它畫一些照片，讓幼兒園里的小朋友都幫它一起找哥哥姐姐，小朋友們可以幫忙嗎?幼：可以。提問：小朋友們說說小雞的樣子吧?(引導幼兒說出小雞的外形特征)。師：哦，小朋友們說的真好，讓老師來給小朋友們畫一幅小雞的照片吧(老師一邊說兒歌，一邊作畫)師:小朋友們我畫的小雞漂亮嗎?幼：漂亮。師：現(xiàn)在讓我們一起邊說兒歌邊畫畫好嗎?身體像雞蛋先畫一個有些扁的圓形，哦，小朋友們畫的真漂亮。眼睛亮又圓請小朋友們注意要把它的眼睛畫得黑黑的又亮又圓哦。嘴兒尖尖在前面尖尖的嘴巴可以幫助它們捉蟲子哦，一定要尖哦。嘰嘰嘰它為什么叫呀?哦amp。amp。原來還有腳沒畫呢，畫上腳吧?？匆娤x兒叫的歡畫上腳以后它就可以去捉蟲子了。好高興哦。小朋友們畫的小雞可真漂亮啊，現(xiàn)在我們把它的照片交給盧老師，讓盧老師請大班的哥哥姐姐和幼兒園里的
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