水教案反思(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 17:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？自來(lái)水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。水教案反思篇四，發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起后，油在上，水在下互相不溶的現(xiàn)象。、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。、交流的意識(shí)。：大的記錄表、一杯水、一杯油、一包洗衣粉、一瓶洗潔精、用白色油畫棒畫好的繪畫紙、藍(lán)色顏料、排刷：每人一張記錄表、一杯水、一杯油、黃色蠟筆、每組少量洗衣粉和洗潔精、每人一根筷子一、熟悉材料看看是透明的，聞聞是無(wú)味的，洗衣和煮飯，都要請(qǐng)它來(lái)。它是誰(shuí)？你是怎么猜出來(lái)的？另一位朋友是誰(shuí)呢？你認(rèn)識(shí)嗎？油是怎樣的？二、預(yù)測(cè)猜想：如果這兩位朋友都住進(jìn)一個(gè)杯子里，那么它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，會(huì)怎樣呢？那么它們分開，誰(shuí)會(huì)在上面？誰(shuí)會(huì)在下面呢？該怎么記錄？……你還有別的想法嗎？又該怎樣記錄呢？三、操作探究你們的猜想結(jié)果不一樣，那我們來(lái)親手試試看！水和油在同一個(gè)杯子，會(huì)是怎么樣的？介紹材料和操作方法：……交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎樣記錄的？小結(jié)：……出示筷子：……請(qǐng)你先來(lái)猜一猜，并記錄在第三個(gè)瓶子上?！涣鳎耗惆l(fā)現(xiàn)了什么秘密？小結(jié)：……那什么東西能讓浮在上面的油和水混在一起呢？……交流：你剛才加入什么？然后有什么變化？那你們知道為什么水和油混在一起了？小結(jié)：……四、拓展延伸，如：牙膏、肥皂、香皂、洗衣液，你們回家也去試試看?！贪阜此计逡龑?dǎo)幼兒充分感知水會(huì)流動(dòng)的特性,讓幼兒享受玩水的樂趣。激發(fā)幼兒探索水的欲望。：每人一件防水衣、水槍、水盆、玩具水車、小勺子等。在室內(nèi)向幼兒介紹玩水的內(nèi)容,提出活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。將幼兒帶至活動(dòng)場(chǎng)地,讓幼兒自由選擇,分組玩水(播放有關(guān)“水”的音樂)。(1)、教師根據(jù)幼兒的選擇作適當(dāng)調(diào)整,讓每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的興趣玩水。(2)、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,充分感知水會(huì)流動(dòng)。第一組:比比誰(shuí)的水槍噴得遠(yuǎn),能把“敵人”射倒。第二組：水車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——用水沖，觀察水車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。第三組：將袋子裝滿水，并扎許多小孔，引導(dǎo)幼兒觀察水從小孔流出。收拾活動(dòng)玩具，按要求放好。組織談話“玩水真有趣”，幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)玩水的過程。水教案反思篇六活動(dòng)目標(biāo)：能用較完整的語(yǔ)言，大膽的表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)幼兒對(duì)水產(chǎn)生興趣，愿意參加集體活動(dòng)?；顒?dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：更換“小水滴的旅行”墻飾、燈上有許多小水滴型的垂掛物創(chuàng)設(shè)問題情景，了解幼兒對(duì)“水”的了解，以便有針對(duì)性地施教。一、引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境變化，引出“水”的主題。二、利用問題情景，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。三、圍繞幼兒談話進(jìn)行提問：“誰(shuí)最喜歡水？你為什么喜歡水？”四、了解幼兒有關(guān)水的日常生活經(jīng)驗(yàn)，并豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。提問“你知道水可以做什么嗎”孩子們對(duì)班上的變化感覺很敏銳，他們能夠很快發(fā)現(xiàn)變化，說(shuō)明了他們對(duì)周圍事物變化的興趣。孩子的觀察能力是需要從小就進(jìn)行培養(yǎng)的，只有教師不斷的推陳出新，才能吸引孩子去觀察、去發(fā)現(xiàn)，從而使他們的觀察能力有所提高。而幼兒對(duì)觀察的興趣也直接決定了他們以后對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，這是值得教師去注意的問題。水教案反思篇七知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開水是最好的飲料。在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。讓幼兒知道喝水有益于身體健康。初步了解健康的小常識(shí)。在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)《小朋友的書，夏天真熱》；《小朋友的書，數(shù)學(xué)》。制作與人數(shù)相等的飲水測(cè)量杯。一、 學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解喝水的作用。 教師朗誦兒歌《喝水歌》。 引題：你們喜歡喝水嗎？在什么時(shí)候要喝水呀？我們一起來(lái)聽一首兒歌，聽聽他們?cè)谑裁磿r(shí)候要喝水了。 提問：哪些人要喝水呀？他們?yōu)槭裁匆人靠实臅r(shí)候喝果汁、飲料行不行？小結(jié)：白開水是最好的飲料，喝了隊(duì)身體好處多，可以補(bǔ)水、排毒。 幼兒閱讀《小朋友的書，夏天真熱》第14頁(yè)“喝水歌”，一起朗誦兒歌。教師念每一句的“說(shuō)”，幼兒接后面一句。二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。教師和幼兒一起討論：我們的喝水?dāng)?shù)量。師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小朋友也需要喝水，一天要喝多少誰(shuí)呢？嘗試用插小棒的方式來(lái)激勵(lì)自己的喝水量。請(qǐng)幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計(jì)圖上自己的紙折小杯子里。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣，我對(duì)我班孩子的飲水習(xí)慣作了調(diào)整。有些小朋友，特別是男孩子活潑好動(dòng)，稍稍運(yùn)動(dòng)就會(huì)出汗，這時(shí)他們都會(huì)主動(dòng)的去補(bǔ)充水份，家長(zhǎng)和老師也不用去問孩子，你有沒有喝水，喝了多少？如果發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子喝水少了，我們就告訴家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩依镅a(bǔ)充。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，從督促喝水到喝水已成了一種習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我們已不用為孩子不肯喝水而煩惱了。水教案反思篇八利用不同的材料制造人
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1