中班科學運水教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有些工具更有效。（這個水桶好大，可以裝那么多水！這個工具有洞，水都漏掉了 （ 3）水越來越少了，觀察幼兒是否會轉(zhuǎn)換工具運水。 （原本高效的大工具變得不適用了，觀察幼兒是否用小工具操作。）（開始拿著小工具運水的孩子會發(fā)現(xiàn)，此時手中的工具比那些大工具更能舀起水來）（用小工具舀起來就運會很累，孩子們會用小工具舀起水裝進大工具中再運） （ 4）結(jié)合實際情況，引導幼兒用吸水材料運水并用語言說出吸水材料是怎樣運水的。 師：水只剩一點點了，我們要把水池里的水運得一滴也不剩?？纯催€有哪些材料我們沒有用過 （我一壓海綿，水就跑到里面去了，再擠，水就流出來了紙也是這樣毛巾也可以）（孩子們在之前小工具和大工具合作中積累了經(jīng)驗，現(xiàn)在也知道把水吸進材料里擠在大工具里再運）（有的孩子還是堅持用小工具舀，他們會把充氣水池按住，這樣水會方便舀起來些）
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