中班科學我們的朋友——水教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片并討論，圖片上有什么他們是什么樣的 看圖幫助幼兒理解兒歌，學習兒歌。 學習編兒歌，并引發(fā)幼兒思考，你還看到什么樣的水他們是什么水 讓幼兒了解不喝水的危害。 集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎么辦要怎樣接水一次要喝多少水才夠 引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。 幼兒分組接水飲用。 為幼兒制作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個記號。鼓勵幼兒多喝水。 教學反思 本學期，我轉(zhuǎn)崗回來后，主動要求去幼兒園上了兩周課，這是我上的第一次活動課，雖然與專業(yè)的幼兒教師有很大的差距， 4 但我覺得我已經(jīng)盡力了，上完這堂課后，我感覺幼兒教學的確與小
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