扎染教案反思大全(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:54 本頁面
【文章內容簡介】 一、謎語導入：“四角方又方，身邊將它藏，擦汗又擦手，幫我不少忙?！保ㄊ峙粒┏鍪緢D片師：“老師這里有兩個手帕，你最喜歡哪一個？為什么？”師：“有哪位小朋友知道，這個手帕，是如何從白色變成彩色的？如果老師給你一個白色手帕，你會怎么做？讓它也變成彩色。”師：“哦，原來這是用中國民間古老的一種染布方法——扎染制作成的！小朋友知道什么是扎染嗎？”扎染就是用繩捆扎白色的布，用顏料浸染，顏料在布上留下深淺不一的顏色，從而變成各種各樣的花紋。扎緊的地方上不了色，呈現(xiàn)出白色花紋。二、欣賞扎染作品今天老師還帶來了很多的扎染作品，我們一起來欣賞一下。相同的手帕扎的方法不同，染出來的手帕花紋也不相同。扎染還可以扎染出蝴蝶、花朵、小熊等。圍巾、襪子、衣服等都可以扎染出來。今天染的顏色就是秋天的顏色。三、視頻欣賞師：“在我們自己動手操作之前，我們先一起來欣賞一下神奇的扎染過程”播放由扎到染的過程，讓孩子更直觀的感受到扎染的魅力。視頻結束。師：“看完這個小視頻，你們是不是迫不及待的想要自己動手染了呢？我們一起下樓吧！”四、動手操作。師：“這是孩子們自己捆扎好的白布，一會拿起你們自己的作品去進行染制，那在操作之前，有哪位小朋友可以跟我分享以下，你打算如何染？”師：“要注意的哦，同一塊地方不要多次的去沾不同的顏料，沾完顏料在報紙上吸吸多余的顏料，全部完成的幼兒，將作品放在報紙上。”放音樂，幼兒進行操作。幼兒進行拆線展示作品。師：“激動人心的時刻就要到了，小朋友們嘗試著將你布上的繩子解開，讓我們來看看你們染出來的神奇圖案吧”五、展示作品將作品進行晾曬展示。老師與幼兒一起欣賞。幼兒一起說一說自己的作品吧。扎染教案反思篇五1．嘗試自己設計圖稿，選擇材料扎染手帕。2．能大膽操作，并積極向同伴展示和介紹自己的扎染作品和經驗。3．通過欣賞進一步感受圖案與扎染方法之間的關系，對扎染產生興趣。1．幼兒已有用皮筋、玩具等工具和材料進行扎染的經驗。2．用不同方法制作的扎染作品若干，相對應的方法圖譜(圖1)。3．扎染材料：白色手帕、剪刀、各色食用染料、玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細銅絲等。4．師幼共同設計的圖稿和據此扎染的手帕一塊(圖2)。1．欣賞用不同方法扎染的手帕，遷移已有經驗，進一步了解與其對應的扎法。(1)師：今天老師帶來了幾塊扎染手帕，你最喜歡哪塊?為什么?幼：我最喜歡這塊手帕，它的顏色像塊綠草地。幼：我最喜歡這塊手帕，它的花紋像雞蛋，是橢圓形的。幼：我喜歡這塊手帕，它的花紋像大海的波浪。幼：我喜歡這塊手帕，因為它的花紋像火車道。師：像火車道的花紋在哪里呢?幼：在手帕的角上。(2)師：你知道這些好看的花紋是用什么方法扎出來的嗎?幼：像大海波浪一樣的花紋是把手帕對邊折，再扎皮筋做出來的。幼：圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。幼：斜形花紋是把手帕對角折，再扎皮筋做出來的。幼：像火車軌道一樣的花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。(教師根據幼兒交流情況，在手帕的下方出示相應的方法圖譜，見圖1。)2．回憶經驗，明確設計圖稿與作品的關系，產生設計、扎染手帕的愿望。(1)出示設計圖稿，引導幼兒觀察設計的花紋，猜測扎法(見圖2)。師：昨天，我們一起設計了一張手帕的圖稿，看一看，上面都有哪些花紋?幼：手帕中間有一條斜線，斜線兩邊都有一個圓形，兩個角上還有弧形的、像太陽一樣的花紋。師：怎樣才能在手帕上出現(xiàn)這些花紋呢?幼：先把手帕對角折，然后扎上皮筋，就會出現(xiàn)中間的斜線了。幼：在手帕兩邊用包珠子的方法扎。幼：在兩個角上直接扎上皮筋。(2)出示扎染好的手帕，引導幼兒比較(見圖2)。師：這是我們扎染出來的手帕，看看和設計圖一樣嗎?幼：有點不一樣，我們設計的兩個圓一樣大，可是這兩個圓一個大、一個小。師：想一想，這兩個圓怎么會一個大一個小的呢?怎樣才能讓扎染出來的兩個圓一樣大呢?幼：可能它里面包的珠子一個大一個小，只要選兩個一樣大的珠子就行了。3．設計、扎染。(1)共同討論制作要求。師：今天我們來做小小設計師，自己設計圖稿，扎染一塊漂亮的手帕。大家先要想好在手帕的什么地方染出什么樣的花紋，然后把它畫下來，再根據圖稿上的花紋選擇合適的材料扎、染。(2)設計圖稿并制作。(教師觀察并指導幼兒設計圖稿，根據圖稿選擇合適的方法及材料進行制作。)(3)染色。(教師幫助幼兒擰干手帕，并到水池里沖洗多余的染料。)4．欣賞作品。(1)展示設計圖稿及扎染的手帕，自由欣賞(見圖圖4)。(2)將手帕與設計圖稿進行對比，分析成功的地方。師：你們都按照自己設計的圖稿扎出來了嗎?你是怎么扎的?幼：我先在手帕中間包了一個珠子，再把四個角一起扎起來。幼：我設計了好多條線。我先把手帕對邊折扎皮筋，可是發(fā)現(xiàn)太慢，就把手帕再對折扎皮筋，扎一根皮筋就會出現(xiàn)兩條線，這樣就很快了。師：看看我們扎染的手帕和設計圖稿一樣嗎?幼：我發(fā)現(xiàn)這塊手帕和設計圖稿不太一樣，圓有點扁了(見圖3)。幼：我發(fā)現(xiàn)這塊手帕的設計圖稿上的線是直的，可是扎出來
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