20xx年色彩的冷與暖教案反思(大全10篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，應(yīng)該符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，有針對性，在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，應(yīng)該做一些調(diào)整，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，和所要達(dá)到的目標(biāo)。通過今天這一節(jié)公開課，我也學(xué)會了很多，聽到了很多老師中肯的點(diǎn)評，在以后的教學(xué)工程中，一定要擺在自己的教學(xué)態(tài)度，充分的進(jìn)行準(zhǔn)備，與孩子們能夠很好的溝通，在過程中不斷學(xué)習(xí)。色彩的冷與暖教案反思篇六設(shè)計(jì)意圖：孩子們對色彩的喜好顯而易見，他們往往驚嘆于色彩的 奇妙變化，沉浸于用色彩創(chuàng)意的無窮樂趣。課中，通過有趣的魔術(shù)，使孩子了解利用三原色可以搭配出多種顏色，每一位孩子都有機(jī)會參與實(shí)驗(yàn)活動，并在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行猜測，在動手動腦的過程中發(fā)現(xiàn)色彩變化的秘密。活動目標(biāo)：，嘗試用三原色變出各種顏色，感受顏色的奇妙變化。，體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：(上面畫有大花、太陽、大樹輪廓)，紅色、黃色、藍(lán)色顏料若干，水粉畫筆若干?；顒舆^程：，觀察顏料溶于水的過程。教師：看看桌上有什么東西?打開瓶蓋，看看上面有什么?教師蓋上瓶蓋：老師來變個魔術(shù)，把它變成紅色飲料。教師上下?lián)u晃瓶子，使瓶蓋上的紅色顏料溶于水，變成紅色飲料。教師：打開瓶蓋看看，瓶蓋上面的顏料還有嗎?教師：原來，顏料遇到水就融化了。，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)猜測。，與同伴交流實(shí)驗(yàn)的過程。教師重點(diǎn)指導(dǎo)如何正確蓋瓶蓋，并上下?lián)u晃。，教師記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。組一：紅色顏料水，瓶蓋上的顏色為黃色或藍(lán)色。組二：黃色顏料水，瓶蓋上的顏色為紅色或藍(lán)色。組三：藍(lán)色顏料水，瓶蓋上的顏色為紅色或黃色。小結(jié)：小朋友真厲害，用紅、黃、藍(lán)三種顏色變出了許多其他顏色。在我們的美術(shù)領(lǐng)域中，把紅、黃、藍(lán)三種顏色叫做三原色，用這三種顏色可以調(diào)出各種各樣的顏色，而這三種顏色是用別的顏色調(diào)不出來的。剛才我們用三原色調(diào)出了綠色、紫色、橙色，下次我們可以嘗試用三原色調(diào)出更多的顏色。1. 教師：剛才小朋友初步學(xué)會了用三原色調(diào)色，接下來我們用三原色來作畫。希望小朋友把剛才學(xué)到的調(diào)色本領(lǐng)用到繪畫上，把畫畫得更美。組一：用紅色顏料、黃色顏料合作畫一個大太陽。組二：用黃色顏料、藍(lán)色顏料合作畫一個大樹。組三：用藍(lán)色顏料、紅色顏料合作畫一朵大花。2. 教師簡單講評。孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時(shí)間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。色彩的冷與暖教案反思篇七認(rèn)識“錢”“論”等八個生字，會寫“紅、綠”等六個字。正確、流利地朗讀課文。了解春天景物的特點(diǎn)，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節(jié)。教具小黑板、生字卡、掛圖、小燕子、麻雀和小鳥等小動物的頭飾。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)出示帶拼音的詞語。出文本課11個生字，全班各個小組輪流讀。識字小擂臺。游戲猜字。自由大聲讀課文：要求：正確流利。教師提問引讀第一段：你們看，春雨像什么？瞧！田野里飛來了一群小鳥，這群小鳥在干什么？理解“爭論”。小燕子是怎么說的？小燕子為什么認(rèn)為春雨是綠色的？引讀小燕子說的話。小結(jié)：春雨沙沙，給大地帶來了一片生機(jī)勃勃的景象，到處是綠草如茵，你們說，春雨美嗎？美美地朗讀第三段。感情朗讀全文。從課文或課外讀物中搜集描寫春天的詞語，讀讀記記。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入開火車讀生字詞。出示生字卡片“滴、歡、題”，學(xué)生組詞，比比誰是“組詞大王”。讀讀書上“讀讀說說”中的詞語。二、朗讀課文，分角色表演小組內(nèi)分角色朗讀課文，練習(xí)表演。男、女同學(xué)和教師一起分角色表演。（戴上頭飾）三、演唱小雨小雨沙沙沙沙沙沙種子種子在說話在說話哎喲喲雨水真甜哎喲喲我要發(fā)芽小雨小雨沙沙沙沙沙沙種子種子在說話在說話哎喲喲我要出土哎喲喲我要長大四、指導(dǎo)寫字出文“我會寫”中的生字，學(xué)生觀察后，自由說怎樣才能寫好這些字。學(xué)生示范寫，評議。展示學(xué)生作品，點(diǎn)評。五、擴(kuò)展活動畫一幅畫，展觀春雨的色彩。色彩的冷與暖教案反思篇八熟悉散文的主要情節(jié)，感受排比句的生動韻律，體會散文的美好意境。學(xué)習(xí)用較生動的語言講述自己想象的事，發(fā)展幼兒的想象力。激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。與散文內(nèi)容有關(guān)的課件資料。散文的錄音磁帶。彩紙、水彩筆。出示做
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1