20xx年認識色彩的教案中班(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:32 本頁面
【文章內容簡介】 三種顏色的寶寶也來了，有誰猜一猜是哪三種顏色寶寶呢？”（幼兒自由回答）師：“我們一起來看一看”（一一出示綠色、黑色、白色的色卡）師：“這是綠色寶寶，小朋友快找一找我們的活動室內有哪些綠色寶寶？”（引導幼兒觀察并找到綠色的事物。）師：“小朋友，這些事物都有一件共同顏色的衣服，是什么顏色？”師：“綠色?！睅煟骸拔覀冊賮砜匆豢戳硗鈨煞N顏色的寶寶?！保ǔ鍪旧ǎ⒆層變河^察找到活動室內相同顏色的事物）師：“小朋友在我們的生活中也有許多是綠色、黑色、白色的事物，我們一起來看一看吧。”（播放ppt豐富幼兒的生活經驗，體驗顏色在生活中的樂趣。）三、玩游戲，鞏固對紅、黃、藍、綠、黑、白顏色的辨認，并進行顏色配對師：“小朋友，今天老師在打掃衛(wèi)生的時候一不小心把玩具撒了一地，許多玩具都找不到自己的家了，小朋友能幫助老師把這些玩具送回家嗎？”幼：“能?！睅煟骸斑@些玩具的家和這些玩具穿著同樣顏色的衣服，小朋友快快行動吧！”（引導幼兒鞏固對顏色的認識，進行顏色配對。）戶外活動，與幼兒一同找一找綠色、黑色、白色的事物，感受生活中顏色帶來的樂趣以及顏色的重要性。認識色彩的教案中班篇五沒涂色輪廓畫每人一張；紅、黃、藍各色娃娃。一、開始部分：談話：小朋友，今天老師請來了非常漂亮的色彩娃娃，它們想和你們交朋友，你們歡迎嗎？師幼談話交流，導入新課。二、基本部分：涂色觀察，學習兒歌。觀察紅色和黃色在一起變化，學習兒歌。（1）出示紅色娃娃和黃色娃娃，讓幼兒觀察，然后說出它們的名字（紅娃娃和黃娃娃）師：紅娃娃和黃娃娃它們是好朋友，他們經常在一起，想一想，它們在一起會變成什么顏色？（引導幼兒討論，啟發(fā)他們的發(fā)散思維和想象力）（2）教師演示：在白紙板上先涂上紅色，然后再涂上黃色，讓幼兒觀察，并引導幼兒說出兒歌：紅黃兩個手拉手，變成橙色畫橘子。（教師領念兒歌）觀察藍色和黃色在一起變化，學習兒歌。（2）讓幾個孩子到大白紙板前演示，其他幼兒觀察，引導幼兒說出兒歌：黃藍兩個手拉手，變成綠色畫葉子。（教師領念兒歌）幼兒實驗，學習兒歌。（1）讓幼兒自己在白紙上實驗紅色和藍色在一起變化。引出兒歌：紅藍兩個手拉手，變成紫色畫茄子。（2）讓幼兒自己在白紙上實驗紅色、黃色和藍色在一起變化。引導幼兒說出：紅、黃、藍色手拉手，變成黑色畫輪子。出示掛圖，帶領幼兒復述朗誦兒歌。朗誦比賽會：進行幼兒分組朗誦和個人朗誦比賽，進一步熟悉兒歌。涂色練習：讓幼兒沒涂色輪廓畫上給樹葉、茄子、橘子涂上正確的顏色。作品展覽：把幼兒的作品掛在展覽板上展示，幼兒互相參觀欣賞，教師評價。教案結束。三、延伸教案。讓幼兒自由在區(qū)域里進行顏色實驗。一、多為寶寶提供一些豐富的色彩，可以在寶寶的居室里貼上一些色彩調和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套，小床的墻邊可以畫上一條七色彩蠟。在寶寶的視線內還可以擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩對寶寶進行視覺刺激，對寶寶認識顏
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